Így vágna vissza Hoffmann Pokorninak: nagy csata készül

Etikai eljárás kezdeményezését vetette fel az oktatási államtitkár Pokorni Zoltán Fidesz-alelnökkel szemben a Magyar Hírlap szerint.

  • Eduline
Hoffmann és Pokorni
MTI

A Magyar Hírlap információi szerint Hoffmann Rózsa, aki kettős – fideszes és KDNP-s – párttagsággal rendelkezik, először a Fidesz-frakciónál kérte az eljárás megindítását, de azt a frakcióvezetés nem tudta értelmezni, hiszen az államtitkár nem tagja a Fidesz képviselőcsoportjának. Ezért a Fidesz tagjaként a párt etikai bizottságához szeretne fordulni – mondták a lapnak fideszes források.

A frakciószövetség két politikusa között nem felhőtlen a viszony, az oktatási reform kérdésében más-más elképzelésekkel rendelkezik a Fidesz alelnöke, volt oktatási miniszter és Hoffmann Rózsa. Az ellentét kihatással lehet a két szövetséges párt viszonyára is, ezért azt kezelni kell, de nem úgy, ahogy azt Hoffmann szeretné – mondta a lapnak egy neve elhallgatását kérő fideszes politikus.

Az oktatási államtitkár vasárnap este a Hír TV Kontraszt című műsorában azt mondta: „kezdettől fogva nem fogadtam örömmel azokat a megnyilvánulásokat, amelyeket jobb lett volna házon belül, pártszövetségen belül elintézni (…) az volna illendő, hogy egymás között vitassuk meg a szakmai kérdéseket, itt sajnos nem ez történik október óta. Ennek az okát nem tudom, de az eredményt látjuk: megzavarja a közvéleményt, sokszor akadályozza a munkánkat”.

Mint mondta, reménytelen Hoffmann kezdeményezése, hiszen Pokorni a Fidesz alelnökeként a párt hivatalos oktatáspolitikájának képviselője, illetve az Országgyűlés oktatási bizottságát is vezeti. A lap megkeresésére Hoffmann Rózsa nem kívánta kommentálni az ügyet. Pokorni Zoltán mindössze annyit mondott, minderről nem tud semmit.

eduline

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.