Így vágna vissza Hoffmann Pokorninak: nagy csata készül

Etikai eljárás kezdeményezését vetette fel az oktatási államtitkár Pokorni Zoltán Fidesz-alelnökkel szemben a Magyar Hírlap szerint.

  • Eduline
Hoffmann és Pokorni
MTI

A Magyar Hírlap információi szerint Hoffmann Rózsa, aki kettős – fideszes és KDNP-s – párttagsággal rendelkezik, először a Fidesz-frakciónál kérte az eljárás megindítását, de azt a frakcióvezetés nem tudta értelmezni, hiszen az államtitkár nem tagja a Fidesz képviselőcsoportjának. Ezért a Fidesz tagjaként a párt etikai bizottságához szeretne fordulni – mondták a lapnak fideszes források.

A frakciószövetség két politikusa között nem felhőtlen a viszony, az oktatási reform kérdésében más-más elképzelésekkel rendelkezik a Fidesz alelnöke, volt oktatási miniszter és Hoffmann Rózsa. Az ellentét kihatással lehet a két szövetséges párt viszonyára is, ezért azt kezelni kell, de nem úgy, ahogy azt Hoffmann szeretné – mondta a lapnak egy neve elhallgatását kérő fideszes politikus.

Az oktatási államtitkár vasárnap este a Hír TV Kontraszt című műsorában azt mondta: „kezdettől fogva nem fogadtam örömmel azokat a megnyilvánulásokat, amelyeket jobb lett volna házon belül, pártszövetségen belül elintézni (…) az volna illendő, hogy egymás között vitassuk meg a szakmai kérdéseket, itt sajnos nem ez történik október óta. Ennek az okát nem tudom, de az eredményt látjuk: megzavarja a közvéleményt, sokszor akadályozza a munkánkat”.

Mint mondta, reménytelen Hoffmann kezdeményezése, hiszen Pokorni a Fidesz alelnökeként a párt hivatalos oktatáspolitikájának képviselője, illetve az Országgyűlés oktatási bizottságát is vezeti. A lap megkeresésére Hoffmann Rózsa nem kívánta kommentálni az ügyet. Pokorni Zoltán mindössze annyit mondott, minderről nem tud semmit.

eduline
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.