A szegedi egyetemre jár a Nápolyban megsérült magyar diák

A Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Karán tanul az az egyetemista, aki egy hete mesterséges kómában fekszik egy nápolyi kórházban - értesült a hir6.hu.

  • Eduline

Nápoly központjában még múlt pénteken, a Santa Chiara templomhoz közel, egy bérház udvarán találták meg olasz diáktársai azt a 23 éves magyar egyetemistát, aki Erasmus-ösztöndíjjal a helyi Federico II. tudományegyetem közgazdasági karán tanult. A fiatalok azonnal értesítették a rendőrséget. A magyar diákot a nápolyi Cardarelli kórházba szállították: azóta is az intenzív osztályon,

gyógyszeres kómában tartják az elszenvedett súlyos belső sérülések miatt

.

Az eset május 6-án este történt, a hírt azonban csak most hozta nyilvánosságra a rendőrség. A részletekről elsőként a Corriere del Mezzogiorno című napilap írt honlapján. A magyar fiatalember apja napok óta Nápolyban tartózkodik.

A Corriere beszámolója szerint a magyar diák egyik szintén Nápolyban tanuló honfitársa kezdetben agresszióról beszélt. A helyszínelést végző Decumani kerület rendőrkapitánya, Luigi Bonagura parancsnok azonban kizárta, hogy a fiatalember utcai támadás áldozata lenne, mivel sem  pénzét, sem személyes iratait nem vitték el.

“Semmi nem támasztja alá, hogy támadás történt volna"- nyilatkozta a rendőrség a sajtónak. Az olasz diáktársak szerint a fiú leesett a lépcsőn. A Corrierében megjelent legelső cikk egyetemista buliról és túlzott  alkoholfogyasztásról írt, arra utalva, hogy az egyetemista ezért esett el és vesztette el eszméletét.

mti/eduline

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.