Halottnak hitt magyar egyetemista került elő Japánból

Közelről élte át a Japánban történt katasztrófát egy magyar diáklány. Gelényi Tania a földrengés és a szökőár idején mindössze 13 kilométerre tartózkodott az egyik leginkább sújtott településtől, Sendaitól. A tokiói egyetemista az elkövetkező napokat menekülttáborban töltötte, és csak néhány napja tért haza Magyarországra.

  • Eduline

A diáklány barátaival éppen egy vonaton ült, amikor bekövetkezett a földrengés. "A vonat elkezdett mozogni alattunk, majd lefékezett, ekkor jött a kalauz, aki elmondta, hogy mi történt, és mondta, hogy szálljunk le a vonatról, de az ajtók fél óráig nem nyíltak. Érdekes volt látni, mennyire féltek az emberek, de nem tört ki pánik" - mondta a magyar lány a Klubrádiónak.

Van, ahol mindent elpusztított a japán földrengés és cunami

Tania egy menekülttáborba került, ahol elmondása szerint naponta háromszor kaptak kenyeret, majd később vizet, de mindenből nagyon kevés volt. Sokáig a családja sem tudta, hogy életben maradt-e lányuk. Amikor Fukusimából elindult barátaival Sendai felé, sikerült felszállniuk egy buszra. Hol tartózkodnak jelenleg, tervezik-e a hazautazást a Japánban tanuló magyar egyetemisták? Összefoglalónkat itt olvashatod el.

 MTI

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Minisztérium a csömöri iskolaigazgató kinevezéséről: Lannert Judit nem gondolta meg magát, a tankerület kommunikált félre

Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.