Halottnak hitt magyar egyetemista került elő Japánból

Közelről élte át a Japánban történt katasztrófát egy magyar diáklány. Gelényi Tania a földrengés és a szökőár idején mindössze 13 kilométerre tartózkodott az egyik leginkább sújtott településtől, Sendaitól. A tokiói egyetemista az elkövetkező napokat menekülttáborban töltötte, és csak néhány napja tért haza Magyarországra.

  • Eduline

A diáklány barátaival éppen egy vonaton ült, amikor bekövetkezett a földrengés. "A vonat elkezdett mozogni alattunk, majd lefékezett, ekkor jött a kalauz, aki elmondta, hogy mi történt, és mondta, hogy szálljunk le a vonatról, de az ajtók fél óráig nem nyíltak. Érdekes volt látni, mennyire féltek az emberek, de nem tört ki pánik" - mondta a magyar lány a Klubrádiónak.

Van, ahol mindent elpusztított a japán földrengés és cunami

Tania egy menekülttáborba került, ahol elmondása szerint naponta háromszor kaptak kenyeret, majd később vizet, de mindenből nagyon kevés volt. Sokáig a családja sem tudta, hogy életben maradt-e lányuk. Amikor Fukusimából elindult barátaival Sendai felé, sikerült felszállniuk egy buszra. Hol tartózkodnak jelenleg, tervezik-e a hazautazást a Japánban tanuló magyar egyetemisták? Összefoglalónkat itt olvashatod el.

 MTI

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna