Mennyire nehéz diplomával állást találni?

Rugalmasságuk, kreativitásuk és alacsonyabb bérezésük miatt a vállalatok szeretnek diplomás pályakezdőket alkalmazni - derült ki a MKIK Gazdaság és Vállalakozáskutató Intézetének tanulmányából. Az elemzés szerzője az InfoRádiónak azt mondta: a cégek földrajzi elhelyezkedésétől is függ, hogy mennyire preferálják a nagyobb elismertségnek örvendő egyetemekről kikerülő fiatalokat.

  • Eduline
Olcsóbbak, új szellemiséget vihetnek a céghez, egyszerűbben formálhatók, könnyebben alkalmazkodnak a vállalati kultúrához, ráadásul fiatal koruk miatt kisebb eséllyel van családjuk, így magánéletük és a munka közötti egyensúly eltolható - sorolta a pályakezdő diplomások foglalkoztatása mellett szóló érveket az MKIK Gazdaság- és Vállalkozáskutató Intézetének elemzője az InfoRádióban. Mennyi fizetésre számíthatnak a BA- és BSc-diplomások? Összefoglalónkat itt olvashatod el.

Milyen elhelyezkedési esélyekkel startolnak a frissdiplomások?

Hátrányok is vannak persze, például az, hogy a friss diplomásoknak még be kell illeszkedniük a munka világába. Emellett gyakran elégedetlenek a munkahelyükkel, keveslik a bérnövekményt, valamit a cégen belül a közeljövőben elérhető perspektívát, így gyakrabban váltanak munkahelyet - tette hozzá Várhalmi Zoltán.

A szervezet kutatásából kiderül, hogy a főiskolát vagy egyetemet végzett pályakezdők átlagosan bruttó 210 ezer forintot keresnek, ez az összeg két év alatt általában húsz százalékot emelkedik. Nagyon nem mindegy azonban, hogy milyen szakot, szakokat végeznek a fiatalok, a műszaki diplomával rendelkezőket ugyanis jobban megfizetik, mint a gazdasági, vagy egyéb "puhább" végzettséghez kötött pozíciók betöltőit.

eduline
Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna