"Általános az ivászat az egyetemeken és kollégiumokban"

Kétszer annyi alkoholt fogyasztanak a külföldön tanuló egyetemisták, mint azok a hallgatók, akik nem vesznek részt külföldi ösztöndíjprogramokban - állítják amerikai kutatók.

  • Eduline

Az alkoholfogyasztás leginkább az Európában, Ausztráliában, valamint Új-Zélandon tanulók körében nőtt meg drasztikusan – legalábbis a Washington Egyetem szakértői szerint, akiknek a hallgatók azt mondták, a helyi alkoholfogyasztási szokások miatt isznak többet, írja a Kamaszpanasz.

„Egyébként is általános dolog az ivászat kollégiumokban, egyetemen. Különösen nagy az esély erre, ha a diákok tanulmányaikat egy másik országban folytatják” – mondta Eric Pedersen, a Washington Egyetem pszichológia szakos hallgatója.

Sokat isznak a külföldön tanuló hallgatók

Henry Wechsler, a Harvard Egyetem tanára úgy nyilatkozott, hogy a külföldi ország önmagában fontos befolyásoló tényező, hiszen a helyiek viselkedése is nagy hatással lehet az ott tanuló diákokra. Emellett a megszokott környezettől való távolság is sokat számít, hiszen a hallgatók többsége távol a szüleitől „jobban elengedi magát”.

A Washington Egyetem hallgatói közül százhetvenheten válaszoltak a kutatócsoport kérdéseikre: az eredmények azt mutatják, hogy a külföldön tanulók minden nap fogyasztottak alkoholt, míg hazatérve már „csak” heti három-öt alkalommal.

eduline

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.