Tovább dagad a román diplomabotrány

Folytatódik a román Spiru Haret magánegyetem körül gyűrűző botrány, nem pályázhatnak ugyanis tanári állásra azok, akik az intézmény levelező szakán szerezték meg diplomájukat - olvasható a dunatv.hu-n. A magánegyetem tavaly szeptemberben annak ellenére folytatta az akkreditációval nem rendelkező szakokra is a felvételi vizsgát, valamint a távoktatást, hogy a román oktatási miniszter felszólította az intézményt, szerezze be az engedélyeket.

  • Edupress
Akár több száz végzőst is érinthet a román Spiru Haret magánegyetemen újra felszínre törő, egy éve kezdődő diplomabotrány, melynek mostani állása szerint az intézmény levelező szakjáról kikerülő frissdiplomások nem pályázathatnak meg tanári állást. Az egyetem ugyanis annak ellenére folytatta az egyes szakokon történő oktatást, és oklevél kiadását, hogy arra nem kapta meg az oktatási minisztérium engedélyét.

Az oktatási tárca tavaly ugyan elrendelte a távoktatási forma felszámolását, valamint felfüggesztette az egyetem akkreditációját, azt azonban az intézmény azóta peres úton részben visszaszerezte. A két oldal állásfoglalása továbbra sem közeledett, míg az egyetem szóvivője szerint a minisztériumi döntés önkényes volt, főleg azért, mert a diplomákkal semmi gond nincsen, addig az oktatási tárca véleménye szerint ők nem hibáztak döntésük során.

Ezért a minisztérium átvizsgálja, hogy a távoktatásban szerzett diplomák legálisak-e. Ennek eredményeként pedig azok, akik így szereztek oklevelet, nem pályázhatnak egyetlen tanári állásra sem. Annak ellenére, hogy a botrány több száz a távoktatási képzésben végzett diplomást is érint, a Spiru Haret magánegyetem nappali tagozatán már megkezdődött a beiratkozás.

edupress
Hozzászólások

Szűcs Dóra: „A tanároknak nem újabb elvárásokra, hanem több területre kiterjedő támogatásra van szükségük”

Nem attól digitális egy tanóra, hogy frontális oktatásban digitális tartalmakat vetítünk ki egy digitális táblán – vallja Szűcs Dóra, az Országgyűlés tizenhat év után ismét önálló oktatási bizottságának elnöke. Szerinte a magyar közoktatásban a technológia már jelen van, de sok helyen még hiányzik a szakmai támogatás, a diákokat és tanárokat érintő jóléti támogatás és az infrastruktúra. Az oktatási bizottság elnökével a közoktatás helyzetéről, a digitális kompetenciák szerepéről és a testület előtt álló feladatokról beszélgettünk.

Fenntarthatósági programjával került a világ tíz legjobb iskolája közé egy budapesti intézmény

Először jutott magyarországi iskola a World's Best School Prizes nemzetközi díj döntősei közé: a budapesti REAL School Budapest a környezeti cselekvés (Environmental Action) kategóriában bekerült a világ tíz legjobb iskolája közé. Az intézményt azért ismerték el, mert a fenntarthatóságot nem külön projektként, hanem az oktatás és az iskola működésének szerves részeként kezeli.