Hárommilliárd forintos támagatást nyert az SZTE

Több mint hárommilliárd forint támogatást nyert el pályázaton a Szegedi Tudományegyetem (SZTE), a pénzt öt alprogram keretében használják majd fel kutatás-fejlesztésre - közölte az intézmény rektora Szegeden.

  • Eduline

A Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében elnyert 3 milliárd forintos támogatás felhasználása során a cél az, hogy tovább erősítsék az egyetem nemzetközi versenyképességét - hangsúlyozta Szabó Gábor, utalva arra, hogy az intézmény kutatóegyetemi címet kapott.

Öt területen folyik majd a tudományos munka. Az első Fülöp Ferenc vezetésével a kémia, a gyógyszer technológia, második Penke Botond professzor vezetésével az orvos genetika-, és biológia, a harmadik terület a biotechnológia megújuló energiaforrások kutatása, melyet Kovács Kornél professzor irányít majd. A negyedik terület az információs társadalom, melyet Karvalics László koordinál majd, végül az ötödik a szuper lézer program, melyet Szabó Gábor fizikus professzor vezet majd.  

Az öt terület között a források elosztása még nem rendeződött pontosan. Nagyságrendileg az információs társadalom csaknem háromszáz millió forintra, a szuperlézer program négyszázmillió forintra számíthat, a többi 2,3 milliárd forint a további három alprogram közt oszlik majd meg, várhatóan egyenlő mértékben- mondta az egyetem vezetője.  

A Szegedi Tudományegyetemet jelenleg is irányító rektor elmondta, hogy ismét beadja pályázatát a poszt betöltésére.  A Magyar Rektori Konferencia elnöki posztját is ellátó professzort, aki Szegeden a harmadik ciklus betöltéséért indult az előző fordulóban, március 8-án az érvényesen szavazó 44 szenátusi tag közül 30-an támogatták. A mandátum megszerzéséhez azonban a módosított felsőoktatási törvény szerint - a kétharmados támogatottságot jelentő - 33 voksra lett volna szükség.

mti

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.