Vádat emeltek az OKM esélyegyenlőségi főosztályvezetője ellen

Vesztegetés miatt vádat emelt a Budapesti Nyomozó Ügyészség Borovszky Tímea, az Oktatási és Kulturális Minisztérium (OKM) felfüggesztett esélyegyenlőségi főosztályvezetője ellen pénteken.

  • Eduline

A vádirat szerint a vádlott beosztásából fakadóan az OKM és "A HÖOK a Hallgatókért" Alapítvány közti támogatási szerződés OKM részéről kijelölt kapcsolattartója volt. Hatásköre kiterjedt a pénzeszközök felhasználásának helyszíni ellenőrzésére és az alapítvány, mint kedvezményezett szakmai és pénzügyi beszámolójának elfogadására is.

Az OKM 2008-ban megbízási szerződésben állt egy K. A. monogramú személlyel, akinek a feladata részben különböző hátrányos helyzetű és roma célcsoportokat érintő pályázatokkal függött össze. A megbízási szerződés alapján K. A. - akinek vonatkozásában Borovszky utasítási joggal bírt - havonta bruttó 300.000 forint megbízási díjat kapott.

"A vádlott 2007.decemberében még a titkárság vezetőjeként a megbízási szerződés megkötésére bruttó 350.000 forint megbízási díjjal tett javaslatot, amelyet a miniszter nem fogadott el" - idézte fel az ügyészség.

A közlemény szerint a vádlott 2008. tavaszán arra kérte "A HÖOK a Hallgatókért" Alapítvány részéről kijelölt kapcsolattartót, hogy a támogatás összegéből titokban 600.000 forintot adjon át K. A.-nak, ezzel kiegyenlítve azt a havi 50.000 forintot, amelytől K. A. azért esett el, mert a miniszter nem fogadta el a vádlott havi 350.000 forintos megbízási díjra irányuló javaslatát.

Borovszky Tímeát 2009. szeptemberében gyanúsította meg a nyomozó ügyészség vesztegetéssel és hivatali visszaéléssel, a pénteki tájékoztatás szerint a vádlottal szemben a nyomozást a hivatali visszaélés bűntette vonatkozásában a Budapesti Nyomozó Ügyészség megszüntette.

mti

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.