Vádat emeltek az OKM esélyegyenlőségi főosztályvezetője ellen

Vesztegetés miatt vádat emelt a Budapesti Nyomozó Ügyészség Borovszky Tímea, az Oktatási és Kulturális Minisztérium (OKM) felfüggesztett esélyegyenlőségi főosztályvezetője ellen pénteken.

  • Eduline
A vádirat szerint a vádlott beosztásából fakadóan az OKM és "A HÖOK a Hallgatókért" Alapítvány közti támogatási szerződés OKM részéről kijelölt kapcsolattartója volt. Hatásköre kiterjedt a pénzeszközök felhasználásának helyszíni ellenőrzésére és az alapítvány, mint kedvezményezett szakmai és pénzügyi beszámolójának elfogadására is.

Az OKM 2008-ban megbízási szerződésben állt egy K. A. monogramú személlyel, akinek a feladata részben különböző hátrányos helyzetű és roma célcsoportokat érintő pályázatokkal függött össze. A megbízási szerződés alapján K. A. - akinek vonatkozásában Borovszky utasítási joggal bírt - havonta bruttó 300.000 forint megbízási díjat kapott.

 

"A vádlott 2007.decemberében még a titkárság vezetőjeként a megbízási szerződés megkötésére bruttó 350.000 forint megbízási díjjal tett javaslatot, amelyet a miniszter nem fogadott el" - idézte fel az ügyészség.

A közlemény szerint a vádlott 2008. tavaszán arra kérte "A HÖOK a Hallgatókért" Alapítvány részéről kijelölt kapcsolattartót, hogy a támogatás összegéből titokban 600.000 forintot adjon át K. A.-nak, ezzel kiegyenlítve azt a havi 50.000 forintot, amelytől K. A. azért esett el, mert a miniszter nem fogadta el a vádlott havi 350.000 forintos megbízási díjra irányuló javaslatát.

Borovszky Tímeát 2009. szeptemberében gyanúsította meg a nyomozó ügyészség vesztegetéssel és hivatali visszaéléssel, a pénteki tájékoztatás szerint a vádlottal szemben a nyomozást a hivatali visszaélés bűntette vonatkozásában a Budapesti Nyomozó Ügyészség megszüntette.

mti
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.