Ezen a matekpéldán nevet az egész internet, ti tudjátok a megoldást?

Vajon ti meg tudnátok oldani a következő feladatot? Most minden kiderül.

  • Eduline
pixabay

A feladat a következő: Egy férfi vett egy lovat 60 dollárért, majd ugyanazt a lovat eladta 70 dollárért. Nem sokkal később azonban ismét szüksége volt a lóra, ezért visszavásárolta 80 dollárért, de végül mégiscsak eladta, 90 dollárért.

A végére mennyit bukott, vagy keresett a férfi az üzleteken? Vagy éppen kijött nullára?

A válaszadók táborokra oszlottak, voltak, akik szerint 10, akik szerint 20 és akik szerint 30 dollár a profit, sőt olyanok is voltak akiknek az eredmény 0 lett.

Ez a matematikai feladat sokakon kifog, nektek menne?

Ez a feladat akár egy komolyabb fejtörőnek is beillene. Lássuk, mennyire jó a térlátásotok. A tesztet a learningapps.org tette közzé, a feladat egyszerű: meg kell adni, hogy a képen látható testek hány kicsi kockából állnak. Nincs időkorlát és életet sem vesztetek, ha hibáztok. Itt próbálhatjátok ki: Újabb matekteszt, amellyel kideríthetitek, hogy mennyit tudtok matekból.

A helyes választ hamarosan megtudhatjátok, de előtte még egy példa: Ha egy hajó 26 bárányt, és 10 kecskét szállít, akkor hány éves a kapitány?

Ti is hallottatok már ilyesmit, igaz? Akár hiszitek, akár nem, megoldások is születtek a feladványra. Miután a kérdés kínai és angol nyelven is elterjedt több közösségi portálon is, pár lehetséges megoldás is született - írja a 24.hu a korábbi feladatról. A legmeggyőzőbb a következő: „az állatok átlagsúlyát figyelembe véve a 26 bárány és a 10 kecske összesen 7700 kiló súlyú. Kínában 5000 kiló súlyú rakomány szállításához legalább öt éve kell hajós jogosítvánnyal rendelkezni, amit az ember 23 éves korában szerezhet meg leghamarabb, vagyis a kapitány minimum 28 éves.

Miután a feladvány bejárta az egész internetet, megszólalt a dolgozatot írató iskola vezetése is. Közleményükben azt írták, hogy ennek a feladatnak, természetesen nincs egyetlen helyes megoldása. Csupán arra való, hogy az élet dolgainak megkérdőjelezésére tanítsa a gyerekeket, illetve kreatív gondolkodásra is ösztönözzön. Mint láthattátok, a kreativitásból nem volt hiány a megoldási kísérletek között sem.

Zseniális rejtvény: fogadjunk, hogy ezt a matekpéldát nem tudjátok megoldani

Májusban bukkant fel ez a rejtvény a Facebookon, és azóta is komoly vitákat szít a közösségi oldalon. A számrejtvény megoldását csak fejben szabad kiszámolni. Ne használjatok se számológépet, se telefont, se papírt. Ti tudjátok az eredményt? A kommentelők egyik felének 4100, a másik felének pedig 5000 lett az eredmény, és nektek?

Az eredeti, lovas feladat helyes megoldása pedig így néz ki: -60 + 70 – 80 + 90 = 20 - olvasható a Business Insider oldalán, ahonnan a matek feladat is elterjedt az interneten. Nektek jó lett?

 

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.