Diákjával volt viszonya a tanárnőnek, már a rendőrség is nyomoz az ügyben

Már a rendőrség is nyomoz annak a 35 év körüli tanárnőnek az ügyében, akinek viszonya volt egy 15 éves tanítványával a Somogy megyei Kadarkúton. A kapcsolat a helyiek szerint már huzamosabb ideje tart, de egyelőre részleteket nem lehet hivatalosan tudni.

  • Eduline
pixabay

z látszik biztosnak, hogy a tanárnő és a 15 éves fiú együttlétéről videó és fotó is készült, amit az iskolában többen is láttak. Az iskolában egyébként nem nyilatkoztak, de annyit sikerült megtudni, hogy a pedagógus most nem dolgozik ott - írja az atv.hu.

A harmincas éveinek második felében járó tanárnő és a 15 éves fiú viszonyáról egész kadarkúton tudnak. A somogyi kisvárosban mindenki hallott az esetről, de nyilatkozni csak kevesen akarnak. Egyelőre nem nagyon akarják elhinni, hogy a nemrégen megözvegyült fiatalasszonynak diákjával volt viszonya.

Az oldal stábjának senki sem nyilatkozott, annyit  azonban sikerült megtudiuk, hogy a tanárnő már nem dolgozik az iskolában. Az ügyben a rendőrség is nyomoz, de az ügy részleteiről nem nyilatkoznak.

12 éves diák zaklatott elsősöket egy kelet-magyarországi iskolában

Hónapokig zaklathatta a kisiskolásokat egy felső tagozatos diák egy kelet-magyarországi iskolában - írja a Blikk. A lap úgy tudja, a 12 éves molesztáló több esetben a nemi szervét mutogatta a kisebb diákoknak. A történtekre a nyáron derült fény, amikor egy, az iskolától független nyári táborban az egyik felügyelő tanár benyitott a fiú­mosdóba, és szemtanúja volt az abúzusnak.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.