Itt a lista: ezek a legnépszerűbb OKJ-s képzések 2015-ben

A legtöbben a gépész és a gépkezelő képzéseket választotta az OKJ-s képzések toplistája szerint, a legnépszerűbb az ipari olaj- és gáztüzelő-berendezés kezelő volt.

  • Eduline
Túry Gergely

Az idei év első féléves adatai alapján a felnőttképzéssel foglalkozó Perfekt Zrt. összeállította a legnépszerűbb ipari szakképzések toplistáját. A jelentkezők túlnyomó része a gépész és a gépkezelő képzéseket választotta.

A legnépszerűbb az ipari olaj- és gáztüzelő-berendezés kezelő volt, második helyen pedig a targoncavezető tanfolyam végzett.

A gépkezelői szakmák favorizálása jól mutatja, hogy továbbra is nagy az igény a termelő szektort segítő szakképesítésekre.

Fontos infók

Már két szakmát szerezhettek ingyen: 10 kérdés és válasz az OKJ-ról

Ösztöndíjat kaphattok, ha hiányszakmát választotok

OKJ-s képzések: itt minden információt megtaláltok

A kereskedelem területe is igen népszerű azonban, amit a gázcseretelep-kezelő képzés harmadik helye erősít meg, amelyhez például a PB-gázpalackok megrendelése, átvétele, tárolása és értékesítése tartozik.

A toplista ötödik helyén ismét a gépészet területéhez tartozó tanfolyam található, mégpedig a nyomástartóedény-gépész.

Hozzászólások

Demonstrációra készülnek a kulturális dolgozók: a pedagógusokéhoz igazodó bérezést szeretnének

Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

MOE: Nem nulladik osztályra, hanem rugalmasabb iskolára van szükség

„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.