Ez is mind az alapműveltség része? Teszteljétek magatokat ezzel a kvízzel

Mivel foglalkozott Reguly Antal és milyen tudomány az etológia? Ehhez hasonló kérdésekkel találkozhattok a következő fizikai műveltségi kvízben.

  • Eduline

Itt találjátok a tesztet:

Ha több kvíz is érdekel, kattints ide.

Több témában is otthon vagytok? Teszteljétek magatokat

Egyszerre tesztelhetitek magatokat nyelvtanból és történelemből. Ha az évszámokon túl jól megy a helyesírás, és néhány magyar tájszót is ismertek, szuper eredményt érhettek el. Újzélandi, új-zélandi vagy Új-zélandi? Bemelegítőnek egy gyors helyesírási kvízzel tesztelhetitek magatokat. Itt éritek el ezt a kvízt. Fontos események Folytatásként lássunk egy kis történelmet. Hogy mennek az évszámok?

Hozzászólások

Felvételi 2026: mutatjuk, hol emelkedhetnek és hol csökkenhetnek a ponthatárok az orvosi szakokon

Már csak néhány hét van hátra a ponthatárok kihirdetéséig, de a jelentkezési adatok alapján már most sejthető, melyik orvosi egyetemre lesz a legnehezebb bekerülni. Megnéztük, hogyan változott a jelentkezők száma a négy orvosképző intézményben, mit árulnak el az idei érettségikről érkező első visszajelzések, és ezek alapján megbecsültük, hol emelkedhetnek, hol maradhatnak változatlanok, illetve hol csökkenhetnek a 2026-os általános orvosi ponthatárok.

Fenntarthatósági programjával került a világ tíz legjobb iskolája közé egy budapesti intézmény

Először jutott magyarországi iskola a World's Best School Prizes nemzetközi díj döntősei közé: a budapesti REAL School Budapest a környezeti cselekvés (Environmental Action) kategóriában bekerült a világ tíz legjobb iskolája közé. Az intézményt azért ismerték el, mert a fenntarthatóságot nem külön projektként, hanem az oktatás és az iskola működésének szerves részeként kezeli.

Szűcs Dóra: „A tanároknak nem újabb elvárásokra, hanem több területre kiterjedő támogatásra van szükségük”

Nem attól digitális egy tanóra, hogy frontális oktatásban digitális tartalmakat vetítünk ki egy digitális táblán – vallja Szűcs Dóra, az Országgyűlés tizenhat év után ismét önálló oktatási bizottságának elnöke. Szerinte a magyar közoktatásban a technológia már jelen van, de sok helyen még hiányzik a szakmai támogatás, a diákokat és tanárokat érintő jóléti támogatás és az infrastruktúra.