A három legdurvább helyesírási teszt: ezeket a szavakat senki nem tudja leírni?

Szeretnétek kipróbálni helyesírási tudásotokat? Az elmúlt hónapokban több helyesírási tesztet ajánlottunk nektek, ma pedig a legnehezebb feladatsorok közül válogattunk ki hármat.

  • Eduline

J/ly

Nehéz helyesírási tesztet állított össze a j-s és ly-os szavakról az Anyanyelvápolók Szövetsége - hány százalékos eredményt értek el? Huszonöt kérdést kaptok, a végén - ha nem szeretnétek megadni az emailcímeteket - kattintsatok a befejezés gombra, így kapjátok meg az eredményt. Itt még több helyesírási tesztet találtok.

Kattintsatok ide, és kezdjétek el a tesztet
anyanyelvapolo.hu

Toldalékolás

Az Anyanyelvápolók Szövetségének legújabb tesztje azt vizsgálja, megfelelően tudjátok-e toldalékolni a különböző tulajdonneveket, idegen nyelvű kifejezéseket, személyneveket. Összesen huszonegy feladatot kell megoldani: három vagy négy változat közül kell kiválasztani a helyes formát.

Kattintsatok ide, és már kezdhetitek is a tesztet
anyanyelvapolo.hu

Egybe- és különírástól a földrajzi nevekig

Ha pedig minden helyesírási témakörből szeretnétek egy-egy feladatot kapni, válasszátok ezt a tesztet: az Anyanyelvápolók Szövetségének harmadik tesztje azoknak is jól jön, akik még középiskolások.

Kattintsatok ide a kezdéshez
Anyanyelvapolo.hu

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna