Itt a lista: ez a 10 legjobb autósiskola Budapesten

Nem csak szóbeszéd és ismerősök ajánlásai alapján lehet autósiskolát választani, egészen konkrét adatok állnak rendelkezésre az autósiskolák diákjainak bukási arányairól, illetve a többlet gyakorlati órák számáról is - írja a Forbes.

  • Eduline
MTI / Varga György

A lap vendégszerzője

a Nemzeti Közlekedési Hatóság (NKH) autósiskolákra vonatkozó statisztikáit használta, a hatóság ugyanis negyedévente publikálja a következő adatokat:

Átlagos képzési óraszám: az átlagos gyakorlati óraszám és az előírt kötelező óraszám aránya százalékosan kifejezve. Pl. 30 kötelező óra esetén a 110% azt jelenti, hogy átlagosan plusz 3 gyakorlati órát vesznek a tanulók az adott iskolában.

Elméleti vizsga sikerességi mutató: a sikeresen levizsgázott és a KRESZ vizsgára jelentkező hallgatók aránya százalékosan kifejezve.

Forgalmi vizsga sikerességi mutató: a sikeresen levizsgázott és a forgalmi vizsgára jelentkező hallgatók aránya százalékosan kifejezve.

Képzési költség: a tanulók által befizetett átlagos tényleges költséget mutatja

A forgalmi vizsga sikerességi mutatója alapján összeállított lista élén a Nyegrán Iván Autósiskola áll, amelyet a Déli Autósiskola, a Bánki Bt., Kovács Miklós e.v., a Kurinszki Autósiskola, a FERR-CAR Autósiskola, a Reflex Autósiskola, valamint a Hegedűs és Társa Bt. követ.

Az elméleti oktatás sikeressége alapján összeállított top 10-es listára a Beke Autósiskola, a Pozsár Autósiskola, a Palotai Autósiskola, a Molnár Autósiskola, a Csillag Autósiskola, a Déli Autósiskola, valamint a Lőrinczy Bt., a Kerepeczki Csaba Autósiskola, a Start Autósiskola, a REFLEX Autósiskola.

 

Jogsit szeretnél? Van egy rossz hírünk

Fogynak az oktatók, vidéken különösen súlyos a helyzet. Folyamatosan csökken az autósiskolák száma Magyarországon 2012 óta - írja a hvg.hu. Öt évvel ezelőtt hazánkban 692 olyan vállalkozás működött, melynek fő tevékenysége járművezető-oktatás volt, az idei évre ez a szám 598 darabra csökkent. Ezzel párhuzamosan az oktatók száma is csökkent.

 

Hozzászólások

Nem lehet „firkálni” az ingyenes tankönyvbe, pedig a szaktanár szerint óriásit dobna a gyerekek szövegértésén

Ha a felnőttek természetesnek veszik, hogy aláhúznak, jegyzetelnek és megjelölnek fontos részeket a saját könyveikben, akkor miért ne tehetnék ugyanezt a gyerekek a tankönyveikkel? Galyó Tünde fizika-, kémia- és biológiatanár szerint a tankönyvnek nem érintetlenül megőrzendő tárgynak, hanem valódi tanulási eszköznek kellene lennie. A beleírás és a kiemelés a szövegértést és a tananyag feldolgozását is segítheti, ez pedig különösen azoknak fontos, akiknek eleve nehezebben megy a tanulás.

Meg kellene indokolnia az oktatási tárcának, ha nemet mond – három szervezet dolgozta ki a részvételiség ideális modelljét

Országos részvételi testületet és online platformot hoznának létre, a kormánynak pedig érdemben és nyilvánosan kellene reagálnia az oktatás szereplőinek javaslataira. Az Oktatói Hálózat, a Civil Közoktatási Platform és a Tanítanék Mozgalom részletes koncepciót dolgozott ki arról, hogyan lehetne bevonni a pedagógusokat, diákokat, szülőket és szakmai szervezeteket az oktatási döntések előkészítésébe.

@eduline.hu Mélyponton a friss magyar PISA-eredmények #PISA #eduline #magyar ♬ eredeti hang - eduline.hu