A következő irodalmi kvízben nem a versek címére vagy éppen arra kell rájönnötök, hogy ki írta azokat. El kell találnotok, hogy egy adott részlet vajon kortárs vagy klasszikus vers-e, tehát például Illyés Gyula vagy éppen Parti Nagy Lajos lehet-e a szerző. Persze ma is vitatott, hogy mi számít kortársnak és mi nem, ez most megközelítőleges. Döntsétek el ti, hogy van-e egyértelmű különbség a nyelvezet vagy egyebek között.
Itt találjátok a tesztet:
Ha több kvíz is érdekel, kattints ide.
Szerelmi szálak az irodalomban: tudjátok, hogy ki kivel házasodott össze?
Ki kinek volt a szerelme az írók közül? Tudjátok, hogy kit vett feleségül például Illyés Gyula? Lássuk, hogy ismeritek-e a szerelmi szálakat.
A CKP szerint a Nemzeti alaptantervnek jóval kevésbé részletes, valódi alaptantervvé kellene válnia: konkrét tantárgyak, merev követelmények és kötelező óraszámok helyett csak a műveltségi területeket, közös fejlesztési célokat és a heti maximális tanítási időt határozná meg.
Az ösztöndíjakat is fedező normatíva összege 2020 óta változatlan, jelenleg évi 166 600 forint hallgatónként.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
Kimondták, hogy a beavatkozás „nem volt szükséges egy demokratikus társadalomban”.
Mutatjuk a feladatsort és a javítási-értékelési útmutatót!
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A rendőrség csütörtök reggel megkezdte az épületek átvizsgálását.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
