Ingyenes nyelvtanfolyamok: elbukhat a program a nagy sietség miatt?

Szakértők szerint bár jó ötlet, az előkészítetlenségen elbukhat az NGM legújabb projektje, a nemrég bejelentett ingyenes nyelvtanítás - írja a hvg.hu.

  • Eduline
Fazekas István
Első hallásra mesés lehetőséget jelentett be a Nemzeti Gazdasági Minisztérium (NGM) alig két hete: miközben a nyelviskolák több tízezer forintot elkérnek egy-egy kurzusért, addig a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal (NSZFH) által meghirdetett “Kis- és középvállalkozások ügyvezetője 1-2.” című képzéseken ingyen tanulhatnak idegen nyelvet a jelentkezők.

Sőt a képzésért még akkor sem kell fizetni, ha valaki megbukik a vizsgán vagy menet közben valamiért otthagyja az egészet - írja a hvg.hu.

A hvg.hu által megkérdezett szakemberek az előkészítetlenséget tartják a képzés legnagyobb gyengeségének, ahogy egyikük fogalmazott, “10 000 főt szeretnének évente beiskolázni, ez éves szinten sokmilliárdos beruházás, amit jobb lett volna jobban előkészíteni, nem pedig ötletekre alapozni.”Így jelentkezhettek az ingyenes képzésekre: az összes infó egy helyen

Az előkészítetlenséget jól jelzi, hogy az egyik fővárosi szakképzési centrum tanára elmondta, múlt héten kapták “meg az ukázt”, hogy rohamtempóval kezdjék szervezni a képzéseket, bár az NGM válaszában azt írta, hogy az érintett iskolákat már nyáron értesítették. Ennek némileg ellentmond, hogy az első beszámolók szerint a bejelentés után érdeklődő telefonhívások százai árasztották el az iskolákat, ahol ugyancsak a hírekből értesültek a programról. A teljes cikket a hvg.hu-n olvashatjátok el.

Az iskolákra zúdultak a jelentkezők az ingyenes nyelvtanfolyamok miatt
Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.