És azt ismeritek, amikor a macska nem hagyta a gazdáját házit írni?

Ezt a sztorit főleg szegény kutyák szenvedik el. Jellemző, hogy a diákok házi feladatainak hiányát a kis gazdik a kutyusokra fogják, azonban ebben az esetben a helyzet egy kicsit más. A videón szereplő kisfiúnak komolyan meggyűlik a baja a család macskájával, miközben tanulni szeretne.

  • Eduline

Így nem túl hatékony a tanulás:

Ilyen feladatot biztosan nem kaptatok az iskolában biológiából: teszt estére

Ha úgy érzitek, hogy jók vagytok biológiából, akkor ezt a feladatot nektek találták ki. Meg tudjátok tippelni, hogy milyen sebességgel tudnak a szárazföldi állatok futni? A játékot a LearningApps.org tette közzé, a feladat egyszerű: meg kell tippelni, hogy a képen szereplő állatok hány km/h-val képesek futni.

(444.hu)
Hozzászólások

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?