Ulysses és az Idő rövid története: kevesen olvasták el ezeket a könyveket?

Ismert könyv, amit senki sem olvasott, mi az? Ti mire szavaznátok?

  • Eduline
pixabay.com

„Egyesek szerint az Ulysses az a könyv, amit a legtöbben ismernek, de nem olvastak. Mások szerint az Idő rövid története. Erről jutott eszembe a kérdés, hogy vajon a magyar könyvek közül melyik az?” – írja Facebook-oldalán Dragomán György.

Várja a válaszokat a megjegyzésekbe, és máris özönlenek a „megfejtések” A kőszívű ember fiaitól Nádas Péter, Esterházy kötetein át Az egri csillagokig mindenre szavaztak már. Ti mit mondanátok?

Dragomán György

Egyesek szerint az Ulysses az a könyv amit a legtöbben ismernek de nem olvastak, mások szerint az Idő rövid története. Erről jutott eszembe a kérdés, hogy vajon, a magyar könyvek közül melyik az?...

Ez a vicces irodalmi játék pörög most a Facebookon

Újabb kreatív játékra hívta Facebook-követőit Garaczi László. Az író arra kérte a Facebook-követőit, hogy egy regény címében egyetlen betű kicserélésével vagy hozzáadásával alkossanak új címeket. Érkezett is számos ötlet: Hőfehérke, Nyomorultan vagy Háború és béka. A játék még nem ért véget, ha nektek is van ötletetek, osszátok meg ti is!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.