Amerikában elfogadták az iskolák biztonságát segítő törvényt

Az amerikai képviselőház kétpárti egyetértéssel fogadta el szerdán az oktatási intézmények biztonságát segítő törvényt.

  • MTI
MTI/EPA/Cristobal Herrera

A törvényt elsöprő többséggel, 407:10 arányban szavazták meg, napra pontosan egy hónappal a floridai Parkland iskolájában elkövetett és 17 halálos áldozatot követelő tömegmészárlás után. 

A törvény több, egyben mélyebb képzést biztosít iskolai alkalmazottaknak és rendfenntartó erőknek a mentális problémák felismerésére és az ebből eredő gondok kezelésére, külön anyagi forrásokat teremt a névtelen bejelentések rendszerének tökéletesítésére és pótlólagos pénzeket juttat az elrettentést szolgáló intézkedések végrehajtásához, például fémdetektorok és különleges zárszerkezetek felszereléséhez.

Demokrata párti képviselők megpróbáltak nyomást gyakorolni a republikánus törvényhozókra annak érdekében, hogy tárgyaljanak a fegyvervásárlás előtti ellenőrzések szigorításáról és a támadófegyverek betiltásáról is, ám a képviselőház republikánus vezetői leszögezték: még nem akarnak erről tárgyalni, előbb megvárják, hogyan szavaz a szenátus. A szenátus még nem tűzte napirendre a kérdést.

Az amerikai elnök szerint a videójátékok felelősek az iskolai lövöldözésekért

Az amerikai elnök brutális videóval terelné el a figyelmet az iskolai lövöldözések valódi okáról. Február elején 17 halálos áldozatot követelő lövöldözés történt a floridai Parkland egyik középiskolájában, amelynek hatására ismét fellángoltak a fegyvertartással kapcsolatos viták az Egyesült Államokban.

Hozzászólások
@eduline.hu Bemutatkozik Sutyi, az ELTE bölcsész macskája🐱 #cica #cutecat #magyar #magyartiktok #fy ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.