Virtuális állásbörzét szervez az ELTE

Virtuális állásbörzét szervez május 6-8. között az ELTE Karrierközpontja; az online rendezvény egyik fő újdonsága lesz, hogy az állások karok és szakok alapján szűrhetőek.

  • MTI
MTI / Szigetváry Zsolt

A szervezők közleménye szerint az ELTE virtuális állásbörze alapja egy honlap, a részvétel így nem fizikai helyhez kötött, és időbeli látogathatósága is rugalmasabb, mint a hagyományos állásbörzéknek. A több mint ezer ajánlat között a teljes munkaidős állásokon kívül szakmai gyakorlatok és diákmunkák, valamint külföldi lehetőségek is megtalálhatóak.

Az ELTE Karrierközpont ajánlatain kívül az állásbörze részét képezik a Profession, a Jobline és a Közigállás kifejezetten pályakezdőknek szóló ajánlatai is - egy helyen, szakokhoz igazítva, valamint több mint 400 aktuális tanári állás, az ország legkülönbözőbb pontjairól.

Az online rendezvény egyik fő újdonsága az egyetemistabarát keresés, azaz a látogatók az ajánlatokat karok és szakok alapján szűrhetik, így valóban csak a számukra releváns hirdetéseket kell végigböngészniük.

A Virtuális Állásbörze látogatói a kérdéseikre azonnali válaszokat, a kereséseikre azonnali eredményeket kapnak: három napon keresztül negyven HR-es munkatárs, valamint az ELTE Karrierközpont várja chaten a kérdéseket. Az online börze ideje alatt kerülnek kihirdetésre az ELTE Példakép program nyertesei is. Az ELTE Virtuális Állásbörze elérhetősége május 6. 10 óra és május 8. 17 óra között: http://allasborze.elte.hu.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.