Így kaphattok százezer forintos ösztöndíjat havonta - érdemes pályázni

Megjelentek a Nemzeti kiválóság program tavaszi, újabb célcsoportoknak szóló ösztöndíjkiírásai - közölte a...

  • MTI

Horváth Szabolcs

Megjelentek a Nemzeti kiválóság program tavaszi, újabb célcsoportoknak szóló ösztöndíjkiírásai - közölte a Közigazgatási és Igazságügyi Hivatal az MTI-vel. Pályázni május 31-ig lehet.

Mint írták, a Nemzeti kiválóság program tavaszi ösztöndíjkiírásainak köre egy új kategóriával bővült: a mesterszakos hallgatók (Eötvös Loránd hallgatói ösztöndíj), a hazai fiatal kutatók (Magyary Zoltán posztdoktori ösztöndíj) és a külföldön dolgozó magyar tapasztalt kutatók (Szent-Györgyi Albert hazahívó ösztöndíj) mellett már a hazai tapasztalt kutatók (Szentágothai János tapasztalt kutatói ösztöndíj) is pályázhatnak.

Kiemelték: az ösztöndíjak célcsoportjai azon magyar hallgatók, fiatal és tapasztalt kutatók, posztdoktori munkát folytató pályázók, akik tudományterületükön kiemelkedő oktatási, kutatási eredményeket értek el. A havi juttatás 100 ezer, 350 ezer, 500 ezer, illetve egymillió forint, a támogatott időszak pedig 10 és 16 hónap között változik. Pályázni az egyes programoktól függően 2013. április 16. és 2013. május 31. között lehet.

A közleményben kitértek arra is: idén tavasszal a konvergenciaprogramban mesterszakos hallgatók és doktoranduszok támogatásáról született már döntés. Az előbbi célcsoport esetében 117, az utóbbinál 259 hallgató nyert ösztöndíjat.

A részletes pályázati kiírások és a hozzá tartózó dokumentumok, valamint a korábbi nyertesek listái a Közigazgatási és Igazságügyi Hivatal honlapján (www.kih.gov.hu/nemzeti) érhetők el.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.