Több kocsma is bezárhat a bulinegyedben

Erre nem készültetek fel.

  • Eduline
MTI / Marjai János

A VII. kerületi romkocsma-negyedben az utóbbi években elharapózott a vita a lakosok és a vendéglátóhelyek között, emiatt pedig több ilyen egység is bezárhat - írja a Pénzcentrum.

Egy név szerint nem említett helyet most a hatóságok 90 napra zárattak be, ami alatt a tulajdonosnak pótolnia kell bizonyos hiányosságokat. Az üres telken álló, konténerekból épült (így a rutinos kocsmázók akár tudhatják is, melyikről van szó), és ez több településrendészeti szabályt is sért az indoklá szerint.

A VII. kerület építészeti irodája a portálnak további problémaként nevezte meg, hogy túl nagy zajjal jár a hely üzemeltetése, és a környék tisztasága is sérül. Ráadásul az üres telket be is szeretnék építeni. A Pénzcentrum szerint ez alapján akár öt hasonló hely is a bezárás sorsára juthat.

A kerület lakói már évek óta küzdenek azért, hogy jobban szabályozzák a szórakozóhelyeket. Az óriási forgalom miatt már sokan el is költöztek a környékről, ahol egyre kevesebb városlakó él.

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna
@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.