Százezreket buknak a cégek a felkészületlen diplomások miatt

Tízből négy pályakezdő felkészületlenül érkezik első munkahelyére, ezért a cégek nagy része rögtön a szerződéskötés...

  • Eduline
gg

Tízből négy pályakezdő felkészületlenül érkezik első munkahelyére, ezért a cégek nagy része rögtön a szerződéskötés után továbbképzésre küldi a felvett friss diplomásokat – adta hírül a The Telegraph.

A Confederation of British Industry szerint a pályakezdőknek alapvető hiányosságaik vannak a matematikai, anyanyelvi és számítástechnikai ismeretek terén, ezért előfordul, hogy a legegyszerűbb feladatok megoldása is gondot okoz nekik. Felmérésük szerint a cégek negyven százaléka kényszerül arra, hogy komoly összegeket fizessen ki különböző oktatóknak és trénereknek, akik felkészítik a kezdőket.

A vállalatvezetők kétharmada mondta azt, hogy a friss diplomásoknak általában fejletlen az önérvényesítő képessége és üzleti érzéke, többségük nem veszi komolyan a munkaidőt. „Mindez azt mutatja, hogy a jelenlegi iskolarendszer nem képes megfelelően felkészíteni a diákokat az életre, a munkaerőpiacra” – vonta le a következtetést a szövetség. Hány hónap alatt találnak munkát a friss diplomások? Összefoglalónkat itt olvashatod.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna