Öt dolog, amit érdemes megtenned, ha épp nincs munkád

Az álláskeresők több mint 40 százaléka legalább hat hónapig nem talál munkát – derül ki a CareerBuilder 2011.

  • Eduline

Az álláskeresők több mint 40 százaléka legalább hat hónapig nem talál munkát – derül ki a CareerBuilder 2011. év végi adataiból. Az oldal hr-igazgatóhelyettese, Rosemary Haefner szerint ennek a féléves szünetnek érdemes kihasználni az előnyeit.

1. Végezz el egy tanfolyamot

Az említett felmérésben a hr-esek kétharmada szerint érdemes beiratkozni valamilyen kurzusra, ugyanis soha nem késő folytatni a tanulást: a plusz képesítés pedig minden álláskeresőnek jól jöhet.

2. Önkénteskedj

A hr-esek hatvan százaléka úgy gondolja, hogy az önkéntes munka mindig plusz pont az önéletrajzban, ugyanis a pályázó személyiségéről, munkabírásáról és elkötelezettségéről árulkodik.

3. Indíts blogot

Persze nem holmi személyes naplóra kell gondolni, hanem olyan blogra, ahol az ember szakmájába vágó híreket, újdonságokat követi, véleményezi. A munkaadó értékelni fogja az igyekezetet: látja majd, hogy tudatosan építed a karriered.

4. Vállalj alkalmi munkákat

Nemcsak a bevétel miatt jön jól egy-két alkalmi feladat: könnyen megeshet, hogy a munkaadó annyira elégedett lesz a munkáddal, hogy hosszabb távon is számít majd rád, esetleg nagy segítségedre lesz az ajánlólevele a későbbiekben.

5. Építs kapcsolatokat

Sosem árt feleleveníteni a kapcsolatot a szakmában dolgozó ismerősökkel, vagy néhány új barátra szert tenni. Sosem tudni, ki fog segíteni egy-egy zsíros állás elnyerésében. Mit ne tegyél az állásinterjún? Összefoglalónkat itt olvashatjátok.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.