Örülnöd kéne, ha tyúkeszűnek neveznek: félreismertük a csirkéket

Mert a csirkék igenis okos állatok. A multitasking kifejezetten erősségük.

  • Eduline

Farm Sanctuary nevű amerikai állatvédelmi egyesület legújabb kutatása alapján a csirkék sokkal több dolgot fognak fel a körülöttük lévő világból, mint eddig hittük.

A tanulmány szerint a baromfik kognitív és érzelmi képességei egy kisgyerekéhez hasonlíthatók. Ez azért érdekes, mert eddig nem gondolták volna a tudósok, hogy egy diónyi agy ekkora teljesítményre képes.

Lori Marino és Christina M. Colvin viselkedéskutatók egy csomó tanulmány eredményeit összegezték és vetették össze, így jutottak a megállapításra. Olyan konkrét dolgokat is észrevettek, hogy a frissen kikelt csirkék már meg tudják különböztetni a különböző méretű tárgyakat, a fiatal csirkék pedig számolni is képesek.

Sőt, ezek a szárnyasok a multitaskingban is kiválók. Miközben a földet kutatják eleség után, a többi állat közeledését is értékelik, és eldöntik veszélyesek-e. Sőt, mindeközben az eget is kémlelik ragadozóktól tartva.

Ha mindez nem elég, arra is rájöttek, hogy a csirkék szigorú hierarchia szerint rendeződő társadalomban élnek, és mindenki tudja, hol a helye. Tehát tisztában vannak saját létükkel.

(DW)

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.