Örülnöd kéne, ha tyúkeszűnek neveznek: félreismertük a csirkéket

Mert a csirkék igenis okos állatok. A multitasking kifejezetten erősségük.

  • Eduline

Farm Sanctuary nevű amerikai állatvédelmi egyesület legújabb kutatása alapján a csirkék sokkal több dolgot fognak fel a körülöttük lévő világból, mint eddig hittük.

A tanulmány szerint a baromfik kognitív és érzelmi képességei egy kisgyerekéhez hasonlíthatók. Ez azért érdekes, mert eddig nem gondolták volna a tudósok, hogy egy diónyi agy ekkora teljesítményre képes.

Lori Marino és Christina M. Colvin viselkedéskutatók egy csomó tanulmány eredményeit összegezték és vetették össze, így jutottak a megállapításra. Olyan konkrét dolgokat is észrevettek, hogy a frissen kikelt csirkék már meg tudják különböztetni a különböző méretű tárgyakat, a fiatal csirkék pedig számolni is képesek.

Sőt, ezek a szárnyasok a multitaskingban is kiválók. Miközben a földet kutatják eleség után, a többi állat közeledését is értékelik, és eldöntik veszélyesek-e. Sőt, mindeközben az eget is kémlelik ragadozóktól tartva.

Ha mindez nem elég, arra is rájöttek, hogy a csirkék szigorú hierarchia szerint rendeződő társadalomban élnek, és mindenki tudja, hol a helye. Tehát tisztában vannak saját létükkel.

(DW)

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.