Milyen OKJ-s tanfolyamokra jelentkezhettek, ha nem jött össze a felvételi?
A 2015-ös képzési jegyzéket - amely az összes képzést és szakmát tartalmazza - itt találjátok, ebből a listából derül ki, milyen képzéseket kezdhettek el érettségi után.
Érettségivel az 51-es, 52-es és 54-es számmal jelzett OKJ-s képzésekre jekentkezhettek, míg a 21-es, 31-es, 32-es, 33-as, 34-es és 35-ös számmal jelzett kurzusokhoz érettségi sem kell, csak alapfokú iskolai végzettség (ezeket a számokat az OKJ-s táblázat második oszlopában találjátok). A többi OKJ-s tanfolyam szakképesítésre épül, tehát a sima érettségi nem elég.
| Még több infó az OKJ-ról |
Az OKJ-s képzésekhez fűződő legtöbb választ megtaláljátok ebben a cikkben. Íme, a legfontosabb válaszok az ingyenes OKJ-ről
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Néhány napos bizonytalanság után végre kiderült, kik irányítják novembertől a tankerületi központokat. Az eredetileg tervezett időponthoz képest később, november 5-én állnak munkába az új igazgatók, de nem mindenhol: öt tankerületben ugyanis újra meg kell hirdetni a vezetői posztot.
Az oktatáskutató szerint a tervezetből egyelőre nem rajzolódnak ki érdemi, rendszerszintű oktatáspolitikai változtatások.
A 2026/2027-es tanévben már csak négy évfolyamon tartanak országos kompetenciamérést, a változtatások részeként pedig a szülői háttérkérdőív is nagyobb hangsúlyt kap.
Még a tavalyihoz képest is jóval gyengébb eredményt értek el a negyedikesek és az ötödikesek szövegértésből, viszont a nyolcadikosok javítottak – derült a 2026-os kompetenciamérés eredményeiből.
Az adatbázis iskolatípusonként, kerületi bontásban és betűrendben tartalmazza az összes fővárosi intézmény hivatalos felvételi tájékoztatóját, honlapját és elérhetőségét.
Az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum épületébe.
Mutatjuk, melyik a három legjobb gimnázium.
A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.
A negyedikesek és ötödikesek szövegértési eredménye sokat romlott, viszont több felsőbb évfolyamon is javulást mértek.
