A Mentőcsónak Egység ismét interaktív társasjátékkal hívja fel nézői figyelmét egy aktuális társadalmi kérdésre.
A Menekülj okosan! címet kapó színházi társasjáték a gyermekkorból mindenki számára ismert Gazdálkodj okosan átformált változata. A játék alatt a résztvevők egy átlagos magyar falu négy családjának bőrébe bújnak és kapcsolatokat alakítanak ki egymással. Azonban egyik pillanatról a másikra menekülésre kényszerülnek elképzelt otthonukból. A túlélés és biztonság érdekében el kell jutniuk Finisztánba, természetesen számtalan akadály és súlyos döntés árán.
Az projekt egy félig hagyományos értelemben vett színházi előadás, félig pedig a néző által irányított szituációs helyzet. A történetet a színészek mesélik, a nézők pedig adott pontokon dönthetnek arról, milyen úton és minek a felhasználásával haladnak tovább. Döntéseik eredményeit pedig a színészek mutatják meg rövid jelenetekben.
A történet vállaltan morális dilemmák elé állítja a résztvevőket. Demokráciáról, diktatúráról, elfogadásról, toleranciáról, szolidaritásról vet fel kérdéseket, amelyeket a nézők a történet alakításával válaszolhatnak meg.
Az, hogy az éppen játszó nézők meddig jutnak és mit érnek el, csak rajtuk múlik, mégpedig azon, hogy mennyire akarnak győzni a játékban.
Nem az első színházi társasjáték kezdeményezése a Mentőcsónak Egységnek. 2014-ben mutatták be a Szociopolyt, mely eredetileg tantermi előadásnak készült gimnazisták számára. A Monopoly továbbfejlesztése a mélyszegénységbe, a napról napra való túlélés rendszerébe ad betekintést a játszóknak.
Ma már mind két előadás rendszeresen megtekinthető a Jurányi Közösségi Inkubátorházban. A játék kis befogadóképessége és a nagy érdeklődés miatt megéri a jegyeket jóval előre lefoglalni az időpontokra.
Rászoruló iskolák számára is elérhetőek a csoport előadásai! Még pár hétig pályázhatnak középiskolai osztályok hat különböző előadás megtekintésére. Budapesti és vidéki iskolák egyaránt jelentkezhetnek és juthatnak jegyár- és útiköltség támogatáshoz. Bővebb információ a lehetőségről, illetve a letölthető pályázati adatlap az egyesület honlapján található.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
A gyógypedagógus-hiány jóval nagyobb lehet annál, mint amit az álláshirdetések alapján érzékelni lehet – erről beszélt Totyik Tamás, a Pedagógusok Szakszervezetének elnöke. A szervezet szerint miközben az ellátásra szoruló gyermekek száma az elmúlt másfél évtizedben megduplázódott, a szakemberhiány továbbra is súlyos problémát jelent.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
