Ezekre a képzésekre nem érdemes jelentkezni? Elhelyezkedési esélyek külföldön

Hiába hirdetnek meg népszerű szakokat az egyetemek és felnőttképzési intézmények, ha a kínálat nincs összhangban a...

  • Eduline
pk

Hiába hirdetnek meg népszerű szakokat az egyetemek és felnőttképzési intézmények, ha a kínálat nincs összhangban a munkaerő-piaci követelményekkel. Személyi edzők és fodrászok helyett mérnökökre és villanyszerelőkre lenne szükség – összegezte a brit önkormányzatok szövetségének legfrissebb kutatását a The Guardian.

A felmérés szerint tavaly több mint 94 ezren végeztek valamilyen szépségápolási képzésen, míg országszerte mindössze 18 ezer betöltetlen álláshely várta a pályakezdőket. Ugyanez a helyzet a sport, a szabadidő, a vendéglátás és a média területén: az állásokra többszörös a túljelentkezés.

A hiányszakmák iránt ugyanakkor nagyon kevesen érdeklődnek. A tanulmány szerint a recesszió ellenére több villany- és vízvezeték-szerelőre, mérnökre és környezetvédelmi szakértőre lenne szükség. Az építőiparban például tavaly körülbelül 32 ezer álláshely maradt betöltetlen.

"Nem tehetünk úgy, mintha minden képzés ugyanolyan jövőbeli kilátásokkal kecsegtetne” – érvelt Peter Box, a szövetség gazdasági és közlekedési bizottságának elnöke. A hazai hiányszakmákról itt olvashatsz bővebben.

 

Hozzászólások
@eduline.hu Évek óta, kitartóan kezdik minden szerdájukat egy közeli gyalogosátkelőn és emelik magasba a transzparenseket azok a pedagógusok, szülők, diákok és civilek, akik szerint a őket érintő társadalmi ügyekben nem történik változás – vagy legalábbis nem elég gyorsan. A legtöbben az oktatás lehetetlen helyzetét emelik ki. #zebraszerda #magyaroktatas #pedagogusok #kozoktatas ♬ original sound - eduline.hu

Kompetenciamérés: a gyerekek fizetik meg az árát annak, hogy a kormány titkolja a terveit a választások előtt

A Szülői Hang friss sajtóközleményében azt írja, már egy év eltelt a bejelentés óta, de a kormány azóta sem hozta nyilvánosságra a kompetenciamérések értékelésére vonatkozó terveit. Hozzátették, miután lehetővé tették, hogy az iskolák saját hatáskörben érdemjeggyel értékeljék a mérés eredményét, a kompetenciamérések már nem tudják betölteni funkciójukat, mert az iskolák eredményei nem hasonlíthatóak igazságosan össze.