Egy hagyaték felosztása körül merült fel probléma a TED ed új rejvényes történetében.
Halott bácsikád hagyatékának felosztására érkeztél 99 rokonoddal együtt. Bár kedves öreg mindent rád szeretett volna hagyni, de tudta, hogy akkor az acsarkodó rokonoktól sem szabadultál volna.
A bácsikád tudta, hogy szereted a rejtvényeket, ezért egy megoldásához kötötte a hagyték felosztását. Vagy egységesen válaszolja meg mind a 100 rokon, vagy az kapja, aki először oldja meg.
A feladvány nem egyszerű: Egy szobában 100 zárt szekrény van, mindegyikben egy-egy szóval. Minden rokon kap egy-egy kulcsot, ami viszont trükkösen nyitja a zárakat.
Az első mindegyik szekrényt nyitja, a második ebben az esetben minden második szekrényt bezár (illetve nyit, ha az épp csukva van). A harmadik minden harmadik szekrény állapotát változtatja meg, azaz ha zárva volt, akkor nyitja, ha nyitva, akkor zárja. Minden kulcs ugyanígy működik a sorszámnak megfelelő saját többszörösével. ha az nincs, akkor csak a saját szekrényét nyitja.
A rokonok sorban nyithatják a szekrényeket, az utolsó nyitva maradó szekrényekben található az örökséget rejtő széf kombinációja. Mielőtt azonban a rokonok elkezdhetnék nyitogatni a szekrényeket, te előállsz a megfejtéssel, hogy melyik szekrények maradnak nyitva. (A megfejtés a videóban, melyhez ajánlott bekapcsolni a feliratozást.)
Miközben évek óta a nappali képzés számít a klasszikus egyetemi útnak, egyre több hallgató dönt úgy, hogy munka vagy más elfoglaltság mellett szerez diplomát. A 2025/2026-os tanévben már 117 ezren tanulnak esti, levelező vagy távoktatási formában a magyar felsőoktatásban, tízezerrel többen, mint egy évvel korábban.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
A Történelemtanárok Egylete (TTE) szerint az oktatás szinte minden területén változtatni kell. Ennek megvalósításához azonban meghatározóan fontos az előzetes szakmai és társadalmi vita.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
A kormányhatározat értelmében Lannert Juditnak június 15-ig ki kell dolgoznia az ehhez szükséges jogszabályok módosítását.
Megnevezte a közigazgatási államtitkárát, és a tárca parlamenti államtitkárát is.
Miért nem elég a mindennapos testnevelés ahhoz, hogy a diákok ne hízzanak el? Hogyan befolyásolja a mozgás a tanulást?
Módosult az Országgyűlés Oktatási Bizottságának összetétele a parlament.hu oldalon megjelent adatok szerint. A fideszes Radics Béla helyére Molnárné Dr. Lezsák Anna került, míg a tiszás Kapronczai Balázs helyét Dr. Hankó Balázs vette át, aki egyúttal a bizottság második alelnöki tisztségét is betölti.
100 pedagógusból jobb esetben 7-8 fő 30 év alatti. A legjobb helyzetben az óvodák, a legrosszabbak pedig a középiskolák vannak.
