Előbb lassítja, majd elképesztő mértékben gyorsítja a vizuális keresést, ha megadunk egy olyan információt, ami leszűkíti a keresett dolgok körét. Tegyetek egy próbát!
A John Hopkins University kutatói arra jutottak, hogy ha tudod, mit keresel, sokkal hamarabb megtalálod egy adott képen. Korábban már voltak hasonló kutatások. Ott orvosokat teszteltek, akik sokkal könnyebben észrevették a röntgenképeken a rákra utaló elszíneződéseket, ha tudták, hogy daganatot keresnek, ha nem tudták, mi a gond, akkor többször elvétették.
Most arra jöttek rá, hogy ugyanilyen hasznos lehet azt ismerni, hogy mit nem keresel. Mint ezen a képen, ahol a T betűt kell megtalálni. Annyit plusz infót adunk, hogy nem a piros ábrák közt kell keresni.
Nem ment elég gyorsan? Ez azért lehet, mert a kutatók úgy vélik, előbb lassítja a keresést az új információ, amivel leszűkül a kör, de ha rááll az agy, akkor nagyon komoly mértékben nő a hatékonyság.
További tesztek:
Idén mintegy 140 ezren jelentkeztek felsőoktatási képzésre, ebből viszont mindössze 33 ezren mesterszakra, de még kevesebben vannak az első helyes jelentkezők, 11 ezren. De milyen pozíciókba lehet továbbmenni a mesterszakok után, és mennyit lehet keresni velük? Ezt járjuk most körbe.
Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg.
Pedagógusbérek, a 2026/2027-es tanév rendje, a tankerületi iskolák autonómiájának növelése, a szakképzés szabályai és a digitális képzések beszerzésének egyszerűsítése – ezekben a témákban indított társadalmi egyeztetést az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium a megalakulása óta eltelt három hónapban.
Egységes bölcsődei bértábla bevezetését és átfogó bérrendezést sürget a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete (BDDSZ). A szervezet szerint jelenleg akár bruttó 200-300 ezer forintos fizetéskülönbség is kialakulhat ugyanazon intézményben, hasonló szakmai tapasztalattal dolgozó munkatársak között attól függően, hogy melyik bérrendszer vonatkozik rájuk.
Milyen legyen a 21. századi egyetem, és milyen készségekre lenne szükségük a hallgatóknak? Hogyan lehetne könnyebb a középiskola és az egyetem közötti átmenet? Többek között ilyen kérdésekről beszélgetett fiatalokkal az EFOTT-on Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter.
Mutatjuk, hogyan alakultak a ponthatárok intézményenként.
Gosztonyi Gábor, a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) alelnöke a Start című műsorban több olyan szempontot is felvillantott, amelyet szerinte egy új teljesítményértékelési rendszer kidolgozásakor figyelembe kell venni. Szerinte az új modellt nem lehet a szakmai szervezetek bevonása nélkül megalkotni.
Már az első egyeztetések eredményt hoztak a pedagógusok sztrájkjogáról.
