Mindenkinek, aki magyar állampolgár szeretne lenni, állampolgársági vizsgát kell tennie.
Mindenkinek, aki magyar állampolgár szeretne lenni, állampolgársági vizsgát kell tennie. A vizsgán a magyar nyelv és irodalom, a történelem, a kultúra és a társadalom a téma, a tételek azonban nem is olyan könnyűek. Egy a) és egy b) tételt írásban kell kidolgozni a vizsga napján, ezután következik a szóbeli, ahol a jelölteknek a kihúzott témakörről kell beszélniük, természetesen magyarul.
Íme, néhány tétel a vizsgáról. Megkapnátok az állampolgárságot, ha ezen múlna? A teljes listát és a jelentkezés részleteit itt találjátok.
1. Ismertesse, milyen kiemelkedően fontos nemzetközi szervezeteknek tagja Magyarország! Röviden mutassa be ezeket a szervezeteket!
2. Az Országgyűlés (az Országgyűlés feladatai, működése, a képviselők jogai és kötelességei)
3. A magyar választási rendszer (választási alapelvek, választási eljárás)
4. A magyar nép eredete és vándorlásai
5. Törökellenes harcok a 15-16. században (Hunyadi János és Hunyadi Mátyás, a mohácsi vész, az ország három részre szakadása)
6. Az 1956. évi forradalom és szabadságharc. A kádári konszolidáció.
7. Az állampolgári jogok csoportosítása. Magyarázza el az egyes állampolgári jogok tartalmát!
8. A politikai rendszerváltozás: a demokratikus Magyarország megszületése
9. A reneszánsz és a barokk irodalom (Janus Pannonius, Balassi Bálint, Zrínyi Miklós), valamint a felvilágosodás és a klasszicizmus Magyarországon (Kazinczy Ferenc, Csokonai Vitéz Mihály).
10. A kormány összetétele és működése
184,34 pont a 200-ból, vagy 133 pont a 150-ből - ilyen és ehhez hasonlóan magas pontszámokkal lehetett bekerülni a legjobb vidéki gimnáziumokba a 2026-os középiskolai felvételin. Mutatjuk tagozatonként a ponthatárokat.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
Parlamenti felszólalásában Lannert Judit elismerte, hogy a magyar diákok romló PISA-eredményei nem magyarázhatók pusztán nemzetközi tendenciákkal.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
Az új elnök programjának középpontjában a hallgatói érdekképviselet megerősítése, az egyetemek közötti együttműködés fejlesztése, valamint a felsőoktatás előtt álló változásokra való felkészülés áll.
