Gyors elhelyezkedés diploma nélkül: ezek a legkeresettebb szakmák

Kőműves, villanyszerelő, hegesztő és gépi forgácsoló - ezek voltak a hivatalos hiányszakmák a 2011/2012-es tanévben, de valószínűleg szeptembertől sem változik majd jelentősen a lista.

  • Eduline

Terület

Hiányszakmák

Dél-Alföld

szerkezetlakatos, villanyszerelő, gépi forgácsoló, húsipari termékgyártó, ács-állványozó, hegesztő, épületgépészeti csőhálózat- és berendezésszerelő, szabó, szerszámkészítő, porcelánkészítő és -festő

Dél-Dunántúl

kőműves, villanyszerelő, gépi forgácsoló, húsipari termékgyártó, gazda, géplakatos, mezőgazdasági gépüzemeltető, gépkarbantartó, szerszámkészítő, borász, hegesztő

Észak-Alföld

kőműves, szerkezetlakatos, villanyszerelő, gépi forgácsoló, húsipari termékgyártó, ács-állványozó, gazda, pék-cukrász, szociális gondozó és ápoló, hegesztő

Észak-Magyarország

kőműves, villanyszerelő, gépi forgácsoló, ács-állványozó, szakács, festő, mázoló és tapétázó, géplakatos, épületgépészeti csőhálózat- és berendezésszerelő, mezőgazdasági gépüzemeltető, gépkarbantartó,

Közép-Dunántúl

kőműves, villanyszerelő, gépi forgácsoló, ács-állványozó, géplakatos, épületgépészeti csőhálózat- és berendezésszerelő, bútorasztalos, szerszámkészítő, lótartó és -tenyésztő, hegesztő

Közép-Magyarország

kőműves, villanyszerelő, gépi forgácsoló, ács-állványozó, festő, mázoló és tapétázó, géplakatos, elektronikai műszerész, hűtő- és klímaberendezés-szerelő és karbantartó, hegesztő, burkoló

Nyugat-Dunántúl

szociális gondozó, kőműves, szerkezetlakatos, gépi forgácsoló, ács-állványozó, szakács, szabó, szerszámkészítő, agrárgazdasági gépszerelő, gépjavító, hegesztő

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.