Ha elolvasod ezt a cikket, már büszke lehetsz magadra

Ugyanis az emberek közel fele olvasás nélkül osztogat meg mindenfélét. 10-ből mindössze négy Twitter-felhasználó kattint rá egy cikkre, mielőtt megosztja – erre jöttek rá a Columbia University és a Francia Nemzeti Intézet kutatói.

  • Eduline

A szerzők szerint ez ma teljesen természetes következménye annak, ahogy az információkat magunkévá tesszük.

Arnaud Legout, a tanulmány egyik szerzője szerint az emberek összefoglalókat olvasnak, vagy az csak az összefoglalók összefoglalóit, de semmiképp nem tesznek erőfeszítéseket, hogy ennél mélyebbre ássanak.

Szóval ha ezt most idáig elolvastátok, akkor azok közé tartoztok, akik úgy alkotnak véleményt, úgy osztanak tovább és úgy hivatkoznak valamire, hogy előbb meg is ismerik azt. Ez pedig egy egyre ritkuló közeg. Gratulálunk!

A többieknek maradnak azok a címek és leadek, amik a netes hírvilágban gyakran félrevezethetnek.

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.