Hihetetlen, de igaz: a McDonald’s egyetemére nehezebb bejutni, mint a Harvardra.
A McDonald’s 1961-ben hozott létre egy globális tréningközpontot az alkalmazottai továbbképzésére Chicagóban. Az iskolát pedig elnevezték Hamburger Egyetemnek, és az összes külsőséget az amerikai egyetemekhez igazították. Így a hallgatók büszkén hordják a Hamburger University logójával ellátott felsőket, a képzés végén pedig rendes diplomát kapnak, amelyben a minősítés a „hamburgerológia mestere”. Szívszorító nap képe: a hajléktalan kisfiú a Meki fényében tanul
A megalakulás óta további kihelyezett szakokat hoztak létre Európában, Ázsiában és Ausztráliában is. Sanghajban nagyobb a túljelentkezés, mint a Harvardra. Az iskolában az éttermek vezetőit és a cég későbbi középvezetőit képzik – kőkemény menedzserképzés és üzleti oktatás folyik.
Az oktatás 28 nyelven megy, főállású tanárokkal, előadásokkal, vizsgákkal, pont mint egy igazi egyetemen – írta az Index.
A Meki példájára már több nagyvállalat is létrehozta a saját iskoláját, és bár ezeknek csak a neve egyetem, egyre gyakoribb, hogy valódi felsőoktatási intézményekkel szövetkeznek, és a valódi diploma megszerzésébe beleszámít a céges iskola elvégzése is. Itt vannak az adatok: nem igaz, hogy túl sok bölcsészt képeznek az egyetemek
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
