Meglepő adatok: ennyivel keresnek kevesebbet a nők, mint a férfiak

Az amerikai egyetemista nők szövetsége (AAUW) szerint a nők már egy évvel a diploma megszerzése után kevesebb pénzt...

  • Eduline
Végel Dániel

Az amerikai egyetemista nők szövetsége (AAUW) szerint a nők már egy évvel a diploma megszerzése után kevesebb pénzt kapnak munkájukért, mint a férfiak. Ha egy férfi egy dollárt kap, ugyanannyi munkáért egy nőnek csak 82 cent jár.

A szervezet szerint akkor is igaz az állítás, ha a nők ugyanazon a munkahelyen, ugyanolyan pozícióban dolgoznak, mint férfi kollégáik. A teljes aktív lakosságot tekintve még nagyobb a szakadék a két nem keresete között: a férfiak ugyanannyi munkáért egy dollárt, a nők 77 centet kapnak.

Egy felmérés során azt is kiderítették, hogy a teljes munkaidőbe dolgozó nők ötöde a fizetésének 15 százalékát a diákhitel törlesztésére fordítja. A szervezet elindított egy kampányt, amelyben arra szólítja fel a nőket, hogy álljanak ki magukért: ne csak munkát követeljenek, hanem a férfiakéval megegyező fizetést és juttatásokat is. Mennyivel keresnek többet havonta a férfiak, mint a nők? Erről itt olvashattok bővebben.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter