Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
A 18 éves brit lány a közösségi médiában vágott vissza a nem túl tapintatos hr-esnek.

Megan Dixont egy étterem hívta interjúra, és bár azt mondták neki a beszélgetés során, hogy majd később értesítik, egy sms-ben, raádásul a lehető legbunkóbb módon utasították el, ahogy kilépett az ajtón.
A lány az iMessage-en zajló társalgást ki is posztolta a Twitterre. E szerint a lánynak mindössze annyit vetettek oda, hogy "ez egy nem". Amikor rákérdezett, hogy mégis miért, közölték vele, hogy nem volt elég megnyerő, és még egy szmájlit is képesek voltak odabiggyeszteni.
A cég azzal védekezett, hogy egy félrement üzenetről van szó, amit egyik kolléga szánt egy másiknak, a jelentkezővel nem így akarták közölni a hírt.
Imagine going for a job interview and the woman says she will email u in a few days but then waits 1 minute after u leave to text u this ������ pic.twitter.com/8hOY899wNZ
— Meg (@megrdixon) 2017. február 7.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.