Az Országos Roma Önkormányzat ellen jelenleg is zajlik a vizsgálat, miszerint inkább magukra, mintsem felzárkóztatásra költötték a támogatásokat. Farkas Flórián korábbi ORÖ-elnök alapítványa is látványos támogatást kapott, de látszata alig van munkájuknak.
Hadházy Ákos LMP-s képviselő hívta fel a figyelmet arra, hogy az Oktatás és Továbbképzési Központ Alapítvány olyan mentorhálózat kialakítására indult projekt támogatásában is részesült, melyet gyakorlatilag lehetetlen ellenőrizni. A kiírás szerint Farkas Flórián alapítványa így határozta meg a projektet:
A mentorhálózat célja a helyi szereplők közötti, elsősorban a szülők és az iskola közötti kapcsolattartás kialakítása a partnerség elve mentén elősegítve a hátrányos helyzetű, kiemelten roma diákok köznevelési intézményekben történő bennmaradását.
Ez is jól jellemzi az OTKA körüli légkört. A Népszabadság csütörtöki cikke szerint különböző projektekre az elmúlt években több mint egymilliárd forint támogatást kapott az OTKA, többek között a saját székházának modernizálására, ám arra már fordítottak figyelmet, hogy e-mailen vagy telefonon is elérhetőek legyenek, ráadásul a fővárosi irodájuknál sem nyitott senki ajtót a lap munkatársának.
Az OTKA annak ellenére részesült idén év elején minisztériumi támogatásban, hogy már javában zajlott a vizsgálat az egykor Farkas Flórián által vezetett ORÖ-nél a támogatási pénzek esetleges szabálytalan elköltése miatt. Az OTKA esetében is kiemelendő, hogy mikor 2012-ben nagy megindultak az állami és uniós támogatások az alapítvány kasszájába, a korábbi 3 milliós bérköltségek két év múlva már 194 milliót tettek ki.
Az sem világos, hogy a bevételeinek 98 százalékát támogatásokból szerző szervezet hogyan volt képes 2013-ban 112 milliós,egy évvel később 80 milliós "nyereséget" elkönyvelni. Azonban semmi nem derül ki a honlapjuk alapján, hogy pontosan milyen tevékenységre kaptak több részletben több mint egymilliárd forintos támogatást, bár az alaptevékenység szerint a romák felzárkóztatása és munkához segítése lenne a legfőbb feladatuk.
Húszévesen járta ki börtönben az általánost a magyar képviselő
Farkas Flórián, az Országos Roma Önkormányzat egykori elnöke börtönben lehetett, mikor befejezte a nyolcadik osztályt. Évek óta téma, hogy Farkas Flórián milyen iskolákban végezte el tanulmányait, korábban az országgyűlési képviselői önéletrajzából hagyta ki az intézmények felsorolását, később ezt kiegészítette, hogy az ELTE Állam- és Jogtudományi karára járt, valamint óraadó is volt.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
