Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Huszonöt vagy harmincévesen sem késő továbbtanulni - már csak azért sem, mert a friss felmérések szerint azoknak...

Huszonöt vagy harmincévesen sem késő továbbtanulni - már csak azért sem, mert a friss felmérések szerint azoknak, akik munka mellett szerzik meg a diplomát, később sokkal kevesebb egészséügyi problémával kell küzdeniük, mint azoknak, akik megelégednek egy érettségivel – számolt be a The Chronicle of Higher Education.
A columbiai University of South Carolina kutatói olyan középkorúak egészségét vizsgálták, akik 25 éves koruk után iratkoztak be valamelyik egyetemre vagy főiskolára.
A kutatók szerint a diplomás középkorúak kisebb arányban lettek depressziósak, és jobb volt az általános egészségi állapotuk, mint azoknak, akik csupán érettségit szereztek. Kiszorítják a fiatalokat a munkaerőpiacról a diplomás nyugdíjasok? Összefoglalónkat itt olvashatod.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.