A Dávid-szobor másolata miatt aggódik a gyerekekért egy orosz nő

Szentpéterváron egy iskola és egy templom közelében állították fel Michelangelo híres szobrának másolatát, ám egy helyi néni szerint árt a gyerekeknek.

  • Eduline
AFP / Vincenzo Pinto

Hogy rakhatták ide ezt a fickót nadrág nélkül, egy iskola és egy templom mellé?

– tette fel a kérdést egy felháborodott hölgy, aki szerint a szobor árt a városképnek, és megrontja a gyerekek lelkét.

Művészetről sok hasonló jellegű vita volt már, ám olyan kevés, mely egy jól ismert alkotást száműzött volna valamilyen közterületről. Az öt méter magas műanyag replika miatt a gyermekjogokért felelős ombudsmannál tett panaszt a nő - írja a BBC.

Az érintett iskola igazgatója védelmébe vette a szobrot, ugyanis szerinte a diákok kellően műveltek ahhoz, hogy értékelni tudják a reneszánsz művészetet.

A helyi múzeum megszavaztatja a helyieket augusztusban: először a Dávid-szobor ruhájáról, majd arról kellene dönteniük, hogy valóban felöltöztessék-e.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter