250 interaktív mesét tölthettek le ingyen ezen a hétvégén

250 interaktív mesét lehet ingyen letölteni a hétvégén, ugyanis most ünnepli harmadik szülinapját a BOOKR Kids.

  • Eduline
BOOKR Kids

Ma egy gyerek heti 18 órát tölt valamilyen képernyő előtt, ez 2,5 óra naponta. Ezt az időt akár érdekes és értékes tartalommal is eltölthetnék: mesékkel, történetekkel, versekkel, mondákkal - írja a hvg.hu.

A mesetárában immár 250 olyan klasszikus és modern interaktív történet található, amelyek különleges keverékei a digitális könyveknek és képességfejlesztő játékoknak. A történeteket – A kis hercegtől, és a Mátyás király meséktől A két lottin vagy a A Pál utcai fiúkon át, olyan kortárs művekig, mint Erdős Virág vagy Lackfi János meséi – ráadásul ismert színészek hangjai keltik életre, így azok hangoskönyvként is élvezhetőek.

A 25. Budapesti Nemzetközi Könyvfesztivál hétvégéjén, április 19. és 22. között, csütörtök reggeltől vasárnap éjjelig ingyenesen élvezhető mind a 250 mese.

Három szuper ingyenes online kurzus, amit érdemes kipróbálni

Tanulnátok valami újat? Fejlesztenétek magatokat? Jó helyen jártok, új cikksorozatunkban az Eduline online tanfolyamokat kínáló oldaláról választottunk nektek ingyenes kurzusokat. Zongora kezdőknek online kurzus Online képzés célja: A kurzus során megismerkedhetsz a zongorával, megtanulhatod a helyes ülésmódot és a kéztartást, elsajátíthatod a kottaolvasás alapjait, és megtudhatod, hogyan fogj neki egyszerű dalok megtanulásának.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.