Kivárnak a diákok; már 21 katona szerzett B kategóriás szakoktató képesítést

Már jövő héten elérhetővé válhatnak az ingyenes KRESZ-tananyagok a középiskolákban, a jogosítványszerzéshez szükséges gyakorlati oktatásról azonban még nem sokat tudni.

  • Székács Linda

21 katona szerzett eddig B kategóriás szakoktató képesítést - közölte az RTL Híradó megkeresésére a Honvédelmi Minisztérium.

Tuzson Bence igazságügyi miniszter márciusi bejelentése értelmében a 2024/25-ös tanévtől kezdve a végzős középiskolások ingyenesen, az iskolai oktatás részeként végezhetik el a KRESZ-tanfolyamot és a jogosítványszerzéshez szükséges elsősegély tanfolyamot, amikből aztán szintén ingyenesen vizsgát tehetnek.

Maruzsa Zoltán köznevelésért felelős államtitkár szerint a tananyag már akár a jövő héttől elérhető lehet az eKréta felületén. A diákok akár otthon, önállóan is elsajátíthatják azt, de az iskoláknak is biztosítania kell időt és helyszínt a tanfolyam elvégzéséhez.

"A vizsga is online lesz, de a szervezését és lebonyolítását a középiskola végzi" - közölte a BM.

A jogosítványhoz szükséges vezetésgyakorlatot ezt követően a diákok vagy az autósiskoláknál végezhetik el fizetős tanfolyamon, vagy pedig a Honvédségnél ingyen. Az utóbbi esetében a középiskolásokat katonák oktatnák, akik az elmúlt időszakban szakoktató képesítést szereztek. Ez a teljes állományból eddig 21 főt jelent.

Hogy hol lehet majd a tanfolyamra jelentkezni és mi alapján döntik el, hogy ki kezdheti el, egyelőre még nem tudni. Hoffman Csaba, az Autósiskolák Vezetőinek Országos Szervezete alelnöke szerint azonban az egész országban visszaesett a B-kategóriás jogosítványra jelentkező tanulók száma, megközelítőleg körülbelül 50 százalékkal. Van olyan autósiskola, ahol egy ideje már egyáltalán nincs B-kategóriás jogosítványra jelentkező középiskolás.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.