Megjelent a rendelet: kedvezményt kapnak 30 év alatti diákhiteles nők, ha gyereket vállalnak

Megjelent a kormány családtámogatásokról szóló friss rendelete, mutatjuk a részleteket.

  • Eduline

Az új szabály szerint, ha a 30. életévét be nem töltött hitelfelvevő nőnek a felsőoktatási tanulmányai alatt vagy azok sikeres befejezését (az oklevél megszerzését) követő két éven belül gyermeke születik, vagy gyermeket fogad örökbe, a fennálló hallgatói hiteltartozása száz százalékának megfelelő összegű vissza nem térítendő támogatásban részesül - részletezi a Bank360.hu.

A jelenlegi szabály alapján a hitelt felvevő nőknek a második gyerekük megszületése vagy örökbefogadása után elengedték a hiteltartozásuk ötven százalékát, harmadik vagy további gyermeke megszületése vagy örökbefogadása esetén a fennálló tartozása száz százalékát. A friss szabályozás szerint viszont most a 30 év alatti diákhiteles nőkre ennél sokkal kedvezőbb szabályok vonatkoznak majd - egy gyerek vállalása is teljes hitelelengedést jelent.

Az új kedvezménnyel ugyanakkor csak a diploma megszerzését követő két évig lehet élni, tehát ez a támogatás arra ösztönzi a diákhiteles nőket, hogy mielőbb szüljenek legalább egy gyermeket - teszi hozzá az oldal. Illetve fontos, hogy a kedvezményt kérelmezni kell, méghozzá a születést vagy az örökbefogadást követő 60 napon belül, a Diákhitel szervezetén - áll a szabályban.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter