Hétfőtől újraindulnak a közlekedési vizsgák is

Április 19-én újraindítja vizsgáztatást a KAV Közlekedési Alkalmassági és Vizsgaközpont, közölte az Innovációs és Technológiai Minisztérium (ITM).

  • Eduline/MTI

A múlt hónapban bevezetett korlátozások miatt március 8-án függesztették fel a közlekedési vizsgákat, viszont hétfőn újraindul vizsgáztatás a közúti, sőt a vasúti, a hajózási és a drón területen is.

A tervek szerint első körben a korábban lemondott közlekedési vizsgákat bonyolítják le, hamarosan értesítik az érintetteket is. Ők a leállás előtt beadott jelentkezésük alapján vehetnek majd részt az újrainduló vizsgákon és képzéseken.

Mint közölték, minden helyszínen kézfertőtlenítőt biztosítanak és a védőtávolság betarthatósága érdekében korlátozzák az egyszerre vizsgázók számát is. Hozzátették, a veszélyhelyzetre tekintettel rugalmasan kezelik akár a vizsga napján beérkező lemondásokat is, és ilyen esetben ingyenesen biztosítanak majd új időpontot.

Április 19-étől nemcsak a vizsgáztatás indul újra, hanem kinyitnak az óvodák, az általános iskolák alsó tagozatai visszatérnek a tantermi oktatáshoz. Erről itt olvashatjátok el a legfrissebb híreket.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter