Bruttó 300 ezer forint alatt is lehet az átlagjövedelem: ezekkel az alapszakos diplomákkal keresnek a legkevesebbet
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
Ősszel szervezte első magyarországi előadását a világ második legnagyobb tőzsdeiskolája, az izraeli alapítású Tradenet. A gazdasági válság kellős közepére időzített start a jelek szerint nem hátráltatja az Ofer Hava ingatlanpiaci befektető érdekeltségi körébe tartozó céget: már az indulás hetében több tucat hallgató jelentkezett a kizárólag az amerikai részvénypiacra fókuszáló előadás-sorozatra. De nem csak a Tradenet körül nagy az érdeklődés. A 101 Siker Akadémia tőzsdetanfolyamait 2002 óta közel ötezer hallgató végezte el, és a HVG által megkérdezett tőzsdeiskolák mindegyike több száz, némelyike ezer feletti végzett hallgatóval büszkélkedhet.
Hogy a befektetés mesterségét ilyen képzéseken elsajátítók mennyit profitáltak tanulmányaikból, azt nehéz megállapítani. Az iskolák honlapjai természetesen tele vannak a korábbi hallgatók sikertörténeteivel, a HVG által megkérdezett brókercégek azonban nem tudták egyértelműen megerősíteni a tanfolyamok hasznosságát, a végzett hallgatók ugyanis saját kereskedési magánszámlát szoktak nyitni. Ebbe a szolgáltatók nem látnak bele, és az ilyen ügyfelek tanácsért is ritkán fordulnak hozzájuk. A tapasztalataikról a HVG-nek nyilatkozó végzett tőzsdeiskolások közül többnyire azok ítélték hasznosnak a tanultakat, akiknek korábban nem volt tőzsdei tapasztalatuk vagy pénzügyi előképzettségük, a témában járatosak inkább csak egy-két újonnan elsajátított fortélyt emeltek ki. Egy volt diák közgazdasági egyetemi tanulmányait is félbehagyta, és azóta főállású magánbefektetőként tőzsdei kereskedésből tartja fenn magát, ez azonban egyedi eset.

A kevésbé elégedettek viszont megjegyezték, hogy a tanfolyamok elsősorban az úgynevezett technikai elemzés módszertanára épülnek, kevésbé a piaci hírek és a tőzsdei cégek eredményeinek – azaz a fundamentumoknak – az elemzésére. Az előbbinél elsősorban múltbeli árfolyamváltozások alapján, a grafikonok értelmezésével következtetnek a jövőbeli árváltozásokra. Horváth András, a Tőzsdeiskola Kft. tőzsdeszakértője ezt azzal magyarázza, hogy a technikai elemzés eszköztára könnyebben elsajátítható és megbízhatóbb eredményeket produkál, mint a fundamentális módszer. Szerinte az árfolyamok meghatározott törvényszerűségek szerint mozognak, olyannyira, hogy akár egy automatizált kereskedési rendszer is képes elvégezni a befektető munkáját. Arra a kérdésre, hogy akkor miért nem lesz minden próbálkozóból milliárdos, Horváth azt válaszolta, sokan nem tartják be a technikai elemzési és a kockázatkezelési szabályokat. A tőzsdei szakemberek jelentős része nem bízik ennyire a technikai elemzésben (a befektetésialap-kezelők többnyire fundamentális elemzési módszerekkel dolgoznak), de azt ők is elismerik, hogy a magánbefektetőket jobban érdeklik az ilyen, rövid távú, egyszerűbb módszerek.
Ehhez igazodva az iskolák is inkább rövid távú, akár napon belüli (day-trade) vagy maximum 1-2 hetes futamidejű ügyletekre fókuszálnak, alapvetően technikai elemzési eszközökkel. Bár a tanárok közül is sokan elismerik, hogy a stabil anyagi háttér alapja a hosszú távú befektetés, a jellemzően gyorsan meggazdagodni vágyó ügyfelek azonban erre kevéssé fogékonyak. Az „újoncok” sikertelenségét is legtöbbször a kapzsiság okozza: a minél előbb profitot kívánó kezdők ugyanis túlkereskedik magukat, vagyis igazán vonzó lehetőségek hiányában is vásárolnak vagy eladnak.

Ennél is gyakoribb hiba, hogy a befektetők érzelmi alapon hoznak döntést, és nem tartják magukat a szabályokhoz. Nincs szívük például veszteségben eladni egy papírt, még ha várható is, hogy az ára továbbra is esni fog, illetve nem adják el a csúcsra futott részvényeiket, csak amikor azok már jóval túlértek a tetőponton. A felkészületlenül tőzsdézni kezdők 80 százaléka ilyen hibák miatt fél év alatt elveszíti a kereskedésre szánt tőkéjét – állítja Badár László, a Profit.hu Kft. ügyvezetője. E társaság gyakorlatorientált képzéseit az különbözteti meg a versenytársakéitól, hogy igazából se fundamentális, se technikai elemzést nem tanítanak, hanem tőzsdei kockázatkezelést oktatnak hallgatóiknak. Vagyis arra készítik fel őket, miként minimalizálható a veszteség, maximalizálható a hozam, illetve őrizhető meg a tőke. Már az többszörösen visszahozhatja a képzés árát, ha sikerül kikerülni a tipikus hibákat – jegyezte meg Bence Balázs, a Portfolio.hu tőzsdeiskola szakértője.
A jellemzően három hónapos tanfolyamok ára (heti egy oktatással) bruttó 120–150 ezer forint, a három–öt napos intenzív táboroké 50–70 ezer. A szervezők nagyon bíznak módszereik eredményességében, a Tradenet például hallgatói első néhány üzletkötésére tőkegaranciát vállal. Vagyis ha a hallgató mindenben a tanultak szerint jár el, és mégis veszteséget szenved ügyletein, akkor a cég megtéríti a kezdeti lépések során keletkezett veszteségét. A 101 Siker Akadémia pénz-visszafizetési garanciát nyújt tanfolyamaira: ha az ügyfél elégedetlen a képzés színvonalával, visszakapja tanfolyama árát. Az alapító Magyar Róbert elmondása szerint több ezer hallgatójuk közül eddig tíznél kevesebben kérték vissza a tanulópénzt. A hallgatók megnyerésének módszere a partner brókercégeknél való kedvezményes számlanyitás lehetősége is, a piacinál alacsonyabb díjtételekkel.
Kovács Károly
HVG
A tízes rangsorban több hasonló területhez tartozó alapképzés is szerepel, de akad köztük olyan szak is, amely elsőre meglepő lehet.
A Szegedi Törvényszék megsemmisítette a kormányhivatal elutasító határozatát, amely megakadályozta, hogy alapítványi fenntartásban induljon újra a 2024-ben bezárt intézmény. Az iskola a tervek szerint a 2027/2028-as tanévben nyithatja meg ismét a kapuit.
Akár 30 év tapasztalattal is csak bruttó 460 ezer forintot keresnek a kulturális dolgozók a szakszervezet szerint. A Közgyűjteményi és Közművelődési Dolgozók Szakszervezete (KKDSZ) a pedagógusbérekhez igazodó bérrendezést követel, ezért a Tisza-frakció valamennyi országgyűlési képviselőjének levelet küldött. A szervezet október 19-én demonstrációt is tart Budapesten.
A szervezet szerint a döntés a polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok folyamatban lévő pereiben is fontos szerepet játszhat.
„Nem egy nulladik évfolyamra van szükség, hanem az első osztályt kellene módszertanilag és szemléletében máshogy elkezdeni” – reagált a Magyar Óvodapedagógiai Egyesület (MOE) a Nemzeti Pedagógus Kar legújabb javaslatára. A szervezet szerint a nulladik osztály bevezetése gyakorlatilag irreális elképzelés, amely ahelyett, hogy megoldaná a problémát, csupán elfedné az iskolarendszer merevségéből fakadó hiányosságokat.
Ne kisiskolásokat várjanak a tanítók az első osztályba, hanem az iskola alkalmazkodjon jobban a hat-hét éves gyerekek életkori sajátosságaihoz – többek között ezt javasolja a Nemzeti Pedagógus Kar óvodai szakmai munkacsoportja. Szerintük az általános iskola első két évének, de legalább az első osztálynak a játékos átmenetről kellene szólnia.
Átfogó, életkornak megfelelő szexuális nevelést javasol az Európa Tanács mind a 46 tagállamában. A szervezet szerint a gyerekeknek nemcsak biológiai ismeretekre van szükségük, hanem arra is, hogy felismerjék a bántalmazást, tisztában legyenek a saját határaikkal, és tudják, mikor és hogyan kérhetnek segítséget.
Az elkövető egy 17 éves fiú, aki tettét azzal indokolta, hogy az iskolába járó fiatalok korábban gúnyolták őt, ezért haragudott rájuk.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Nem mindegy, mikor fejeztétek be a tanulmányaitokat, és az sem, hogy utána továbbtanultok vagy munkába álltok.
A korai szelekció megszüntetését, a tankötelezettség 18 évre történő visszaemelését és 10-12 évfolyamos egységes iskolák létrehozását javasolja a Civil Közoktatási Platform (CKP).