Így tudtok belépni az E-felvételibe, ha pótfelvételire jelentkeztek

Ha az általános felvételi eljárásban nem vettetek részt, akkor bizony fejtörést okozhat a pótfelvételire való jelentkezés. Ezért lépésről lépésre bemutatjuk, hogyan tudtok jelentkezni.

Ahogy az általános eljárásnál, a pótfelvételinél is az E-felvételi rendszerben kell intézni mindent. Jó hír: nem kell új regisztráció. Elég, ha van Ügyfélkapu+ vagy Digitális Állampolgárság (DÁP)-azonosítótok – ezekkel simán be tudtok lépni.

Ekkor hirdetik ki a pótfelvételi ponthatárait

Lépésről lépésre:

  1. Nyissátok meg a Felvi.hu-t, és kattintsatok a Belépés/Regisztráció menüpontra.
  2. Válasszátok ki az azonosítási módot (pl. Ügyfélkapu+ vagy DÁP).
  3. A rendszer automatikusan átirányít az azonosításhoz – majd vissza a Felvi oldalára.
  4. Ott az E-felvételi felületre kattintva keressétek a „Pótfelvételi eljárás, 2025” feliratú dobozt a jobb oldalon – erre kell kattintani.
  5. Első belépéskor el kell fogadni a felhasználási feltételeket, és meg kell adni egy élő e-mail címet – ide küldi a rendszer a biztonsági kódot.
  6. Ha megérkezett a kód, máris indulhat a jelentkezés. Fontos, hogy őrizzétek meg a kódot, mert a későbbi belépéshez is szükség lesz rá.
Ha elakadnátok a jelentkezésben, a  Felvi.hu oldalán képekkel is bemutatják a folyamatot, amely a segítségetekre lehet.
Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.