Lőelmélettel, túléléssel, de a történelemmel is képben kell lenniük azoknak, akik honvédelmi alapismeretekből érettségiznek

Talán az egyik legkomplexebb érettségi vizsga a honvédelmi alapismeretek, amit feltehetően csak azok választanak, akik katonának állnának vagy a Nemzeti Közszolgálati Egyetem valamelyik releváns képzésén tanulnának tovább. Nektek sikerülne a középszintű vizsga? Cikkünk végén ezt is tesztelhetitek.

  • Székács Linda

Az Oktatási Hivatal lapunknak küldött tájékoztatása szerint középszinten országszerte 323-an, emelt szinten pedig 64-en vizsgáznak péntek délután 14 órától honvédelmi alapismeretek tantárgyból. Feltételezhetően olyan diákok érettségiznek, akik elsősorban a Nemzeti Közszolgálati Egyetemre felvételiznek vagy az érettségi után valamilyen egyéb olyan szakon tanulnának tovább, ahol erre szükség lehet. Eseteg rögtön munkába is állnának, ahol az itt megszerzett tudást hasznosítani tudják.

Lőelmélet, haditechnika, kőkemény történelmi kérdések

Az érettségizők számára tehát feltehetően nem tűnik bonyolultnak felismerni egy-egy fegyver részeit, és lehet, hogy egy Hunyadi János törökellenes politikájával foglalkozó feladat, kötéstípusok felismerése, vagy az ENSZ-ről vagy a NATO-ról szóló igaz-hamis sem okoz túl nagy meglepetéseket.

Laikusként azonban a honvédelmi alapismeretek érettségi még középszinten is nehéznek tűnik. Kiváltképp, mert a feladatok rengeteg különböző témakört ölelnek fel.

Közép- és emelt szinten egyaránt ezek a témakörök tűnnek fel az írásbeli számonkérésben:

  • Hadtörténelmi alapismeretek
  • Egészségügyi ismeretek
  • Térkép- és tereptani alapismeretek
  • Túlélési ismeretek és táborozástechnika
  • Biztonságpolitikai és válságreagáló alapismeretek
  • A honvédelem rendszere, a Magyar Honvédség
  • Alaki ismeretek
  • Lőelmélet
  • Haditechnikai ismeretek
  • Általános katonai ismeretek
  • Hadijogi alapismeretek

Az írásbeli feladatsor ráadásul meglepően hosszú is és ránézésre viszonylag kevés az idő a példák megoldására. Középszinten ugyanis a 120 perces, maximum 100 pontos feladatsor 25-30 darab megoldandó feladatot tartalmaz, míg a 240 perces, szintén maximum 100 pontos emelt szintű vizsga két részre oszlik. Az I. részben 20-25 egyszerű, rövid választ igénylő példát, a II. feladatlapban pedig 2 hosszú, 2 rövid kifejtendő szöveges feladatot és 2 tájékozódással kapcsolatos feladatot kell megoldani.

A vizsgaleírás szerint ehhez az elvárt kompetenciák a következőek:

  • induktív következtetés (egyedi tényekből az általános törvényszerűségekre),
  • deduktív következtetés (az általános törvényszerűségekből az egyedi esetre),
  • osztályozás (jellemzők alapján hierarchikus csoportokba sorolás),
  • mérlegelő gondolkodás (értékelés, döntések megalapozása, magyarázatok megalkotása bizonyítékok, érvek, ellenérvek alapján),
  • integrált gondolkodás (az egyik szaktudomány tartalmi elemeinek átvitele és alkalmazása egy másik szaktudomány területén),
  • problémafelismerési és problémamegoldó képesség (a célhoz vezető nem ismert megoldási út megtalálása valós, életszerű helyzetekben),
  • a katonai terminológia használata, a fogalmak definiálásának képessége (a követelményrendszer szerint),
  • lényegkiemelés (fontos jellemzők felismerése),
  • etikai érzékenység (döntések lehetséges következményeinek mérlegelése)

Érettségi 2025: az összes feladatlap és megoldás egy helyen

Tereptan, túlélés, egészségügyi ismeretek a szóbelin

Az írásbeliket követően honvédelmi alapismeretekből is kell szóbeli vizsgát tenniük az érettségizőknek. Az emelt szintű szóbeliket június 3-11., a középszintűeket június 16. és július 2. között szervezik meg az intézmények.

Középszinten a szóbeli 15, emelten pedig legalább 20 tételből áll, ami A), B), és C) feladatokat tartalmaz.

Középszinten ezek az alábbi három témakört érintik:

  • térkép és tereptani ismeretek,
  • alaki ismeretek vagy túlélési ismeretek és táborozástechnika,
  • egészségügyi ismeretek.

Emelt szinten pedig az lábbi három témakörből kell 1-2 tételt húzni, azokat kifejteni és a kapott feladatokat kidolgozni a vizsgázóknak:

  • egy téma összefüggő kifejtése (hadtörténelmi alapismeretek, biztonságpolitikai és válságreagáló alapismeretek, lőelmélet, a honvédelem rendszere, a Magyar Honvédség, általános katonai alapismeretek, haditechnikai ismeretek, hadijogi alapismeretek)
  • alaki ismeretek vagy túlélési ismeretek és táborozástechnika,
  • egészségügyi ismeretek.

"A feladatokat külön-külön kell értékelni. Az A) feladatra legfeljebb 20 pont, míg a B) és a C) feladatokra legfeljebb 15-15 pont adható" - írják.

Nektek sikerülne a honvédelmi alapismeretek érettségi? Teszteljétek!

Akár érettségiztek belőle, akár nem, most ti is tesztelhetitek, nektek hogy menne a középszintű érettségi honvédelmi alapismeretekből.

 

A tesztet a 2024-es októberi középszintű érettségi feladataiból állítottuk össze.

 

Hozzászólások

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Készül a jogszabály: újra a szülők és az óvodapedagógusok dönthetnek az iskolaérettségről

A 2027/2028-as tanévtől jelentősen átalakulhat az iskolaérettségről szóló döntés rendszere. Az oktatási tárca azt közölte, hogy készül egy jogszabálytervezet, amely szerint ismét nagyobb szerepet kaphatnak a szülők és az óvodapedagógusok. Ha ők egyetértenek abban, hogy a gyerek iskolaérett, nem az Oktatási Hivatalnak kell döntenie a kérdésben.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Vitézy Dávid: „Újjáélesztjük a budapesti Diákváros projektjét, a régi terveket felülvizsgáljuk”

Újraindítanák a budapesti Diákváros korábban leállított projektjét – jelentette be Vitézy Dávid. A fejlesztéshez tartozó területek és a korábban elkészült tervek augusztus végére a Közlekedési és Beruházási Minisztériumhoz kerülnek. A régi terveket az eltelt évek miatt felülvizsgálják, de továbbra is egy lakó- és kollégiumi funkciókat ötvöző városnegyed kialakítása a cél.