A tavalyi adatokhoz képest közel 700 hellyel csökkent az ösztöndíjas férőhelyek száma, de a képzési területek közötti helyek megosztása is változott a BGE-n.
Idén a BGE 4202 férőhelyet biztosít a tavalyi 4892 hely helyett a szeptemberben kezdő egyetemistáknak. A 2025-ös felvételi tájékoztatóból az is kiderül, hogy képzési területenként pontosan mennyi állami ösztöndíjas helyet hirdettek meg.
A tavalyi drasztikus növekedéshez képest idén egy kisebb visszaesés észlelhető, ez pedig főleg a gazdaságtudományok területét érinti. Míg az előző évben 3902 hely volt elérhető, idén ezt 3181-re csökkentették. Hasonlóan jártak el a bölcsésztudományi területeknél is, bár ott csak 20 állami ösztöndíjas férőhelyet vettek el.
Ezzel ellentétben a társadalomtudományi területek 28 plusz hellyel gazdagodtak, a pedagógusképzés 2-vel, az informatikai képzési terület pedig 20 új helyet kapott tavalyhoz képest.
Nem a jogi vagy az orvosi képzéseken húzták a legmagasabb ponthatárokat 2025-ben. 480 feletti pontokat olyan levelező szakokon hirdettek, ahova főleg 27 év felettiek jelentkeztek vagy csak egy-egy diákot vettek fel.
Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg.
Egyetlen „igennel” adott egyértelmű választ Magyar Péter arra a kérdésre, várható-e a közeljövőben érdemi, célzott bérkorrekció a nevelést-oktatást közvetlenül segítő (NOKS) dolgozók számára.
Egységes bölcsődei bértábla bevezetését és átfogó bérrendezést sürget a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete (BDDSZ). A szervezet szerint jelenleg akár bruttó 200-300 ezer forintos fizetéskülönbség is kialakulhat ugyanazon intézményben, hasonló szakmai tapasztalattal dolgozó munkatársak között attól függően, hogy melyik bérrendszer vonatkozik rájuk.
Milyen legyen a 21. századi egyetem, és milyen készségekre lenne szükségük a hallgatóknak? Hogyan lehetne könnyebb a középiskola és az egyetem közötti átmenet? Többek között ilyen kérdésekről beszélgetett fiatalokkal az EFOTT-on Lannert Judit oktatási és gyermekügyi miniszter.
Az oktatási miniszter szerint az előző kormányban az oktatás egy mostohagyerek volt, melyet „egy hozzá nem értő nyugdíjas rendőr” és „egy állami pénzeket kampánycélokra osztogató, korrupt gyógyszerész” irányított.
Gosztonyi Gábor, a Pedagógusok Szakszervezetének (PSZ) alelnöke a Start című műsorban több olyan szempontot is felvillantott, amelyet szerinte egy új teljesítményértékelési rendszer kidolgozásakor figyelembe kell venni. Szerinte az új modellt nem lehet a szakmai szervezetek bevonása nélkül megalkotni.
