Ügyintézés: mikor érdemes változtatni a felvételi sorrendeteken?

Adódhatnak olyan élethelyzetek, amik esetleg az egyetemi felvételitekre is befolyással lehetnek. Részben ezek miatt lehetséges, hogy a július 11-ig tartó ügyintézési időszak alatt hozzá tudtok nyúlni a sorrendetekhez és módosítani azt, vagy esetleg törölni egy elemet, ha meggondoltátok magatokat.

  • Székács Linda

Ezeket a lehetőségeket érdemes lehet megfontolnotok, ha például az elmúlt hónapokban, vagy a nyár folyamán a fővárosból vidékre, vagy épp ellenkezőleg: vidékről a fővárosba költöznétek. Ha valóban így alakult és inkább nem szeretnétek kollégiumban lakni, vagy a családotoktól távol lenni, bár új egyetemeket és képzéseket már nem adhattok hozzá a listátokhoz, ha a megjelölt intézményeitek között van olyan egyetem, ami közelebb lenne az új lakóhelyetekhez, megcserélhetitek a sorrendeteket.

Akkor is érdemes lehet elgondolkodnotok a sorrendmódosításon, ha valami miatt (például bizonytalanságból) az állami ösztöndíjas képzési formát hátrébb soroltátok egy megjelölt szaknál, mint az önköltségest, vagy esetleg azt fel sem vettétek a listátokra.

Azt javasoljuk, hogy bármilyen szakra is jelentkeztek, mindig az állami ösztöndíjas képzések szerepeljenek az élen, hiszen előfordulhat, hogy épp ebben az évben alakulnak majd számotokra kedvezően a ponthatárok. Adjátok meg magatoknak az esélyt a bekerülésre, hiszen amiatt nem érhet titeket akkora hátrány, ha nem sikerül bekerülnötök az állami képzésre, az viszont már sokkal fájóbb lenne, ha esélyt sem adtatok magatoknak, pedig az idei ponthatárok alapján bekerülnétek.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.