Ügyintézés: mikor érdemes változtatni a felvételi sorrendeteken?

Adódhatnak olyan élethelyzetek, amik esetleg az egyetemi felvételitekre is befolyással lehetnek. Részben ezek miatt lehetséges, hogy a július 11-ig tartó ügyintézési időszak alatt hozzá tudtok nyúlni a sorrendetekhez és módosítani azt, vagy esetleg törölni egy elemet, ha meggondoltátok magatokat.

  • Székács Linda

Ezeket a lehetőségeket érdemes lehet megfontolnotok, ha például az elmúlt hónapokban, vagy a nyár folyamán a fővárosból vidékre, vagy épp ellenkezőleg: vidékről a fővárosba költöznétek. Ha valóban így alakult és inkább nem szeretnétek kollégiumban lakni, vagy a családotoktól távol lenni, bár új egyetemeket és képzéseket már nem adhattok hozzá a listátokhoz, ha a megjelölt intézményeitek között van olyan egyetem, ami közelebb lenne az új lakóhelyetekhez, megcserélhetitek a sorrendeteket.

Akkor is érdemes lehet elgondolkodnotok a sorrendmódosításon, ha valami miatt (például bizonytalanságból) az állami ösztöndíjas képzési formát hátrébb soroltátok egy megjelölt szaknál, mint az önköltségest, vagy esetleg azt fel sem vettétek a listátokra.

Azt javasoljuk, hogy bármilyen szakra is jelentkeztek, mindig az állami ösztöndíjas képzések szerepeljenek az élen, hiszen előfordulhat, hogy épp ebben az évben alakulnak majd számotokra kedvezően a ponthatárok. Adjátok meg magatoknak az esélyt a bekerülésre, hiszen amiatt nem érhet titeket akkora hátrány, ha nem sikerül bekerülnötök az állami képzésre, az viszont már sokkal fájóbb lenne, ha esélyt sem adtatok magatoknak, pedig az idei ponthatárok alapján bekerülnétek.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.