Itt az összes feladat, ami előkerülhet az érettségin - gyakorlás minden májusban vizsgázónak

Ha ti is végzős gimnazisták vagytok, biztos a következő időszak egyik nagy feladata a felkészülés lesz az érettségire. Hoztunk három lehetőséget, amit érdemes megnézni a gyakorláshoz, hiszen ingyenesen gyakorolhattok.

  • Eduline

Az egyik - és talán legjobb - gyakorlási lehetőség, ha megoldjátok az idei év próbaérettségi feladatait (viszont ez minden szezonban csak matekból, töriből és közgázból tehetitek meg). Itt vannak az ideiek:

Ha többet gyakorolnátok, megnézhetitek a korábbi feladatsorokat is a próbaérettségikből. Bár ezek nem hivatalos érettségi feladatsorok, a feladatok teljesen úgy vannak összeállítva, mint azok, amiket májusban vagy az őszi vizsgaidőszakban a hivatalos érettségiken kaptok. Nyilván a tökéletes gyakorláshoz az is kell, hogy ezeket a feladatsorokat is úgy oldjátok meg - puskázás, Facebook és Insta nélkül -, ahogy majd élesben is meg kell oldanotok.

Az SG feladatlapjait itt éritek el.

Mindent megoldottátok már? Van még

Ha igazán szeretnétek felkészülni, a legjobban az előző évek feladatsoraival tehetitek meg. A 2022-es érettségi anyagait itt, a 2021-es érettségi anyagait itt nézhetitek meg, a 2020-as május-júniusi vizsgaidőszak középszintű anyagait itt, az emelt szintű anyagait itt, az őszi érettségi középszintű feladatsorait itt, az emelt szintűeket pedig itt nézhetitek meg. A 2019-es tavaszi, közép feladatokat innen, az emelteseket pedig innen tölthetitek le.

A 2018-as október-novemberi középszintű feladatokat itt, az emelt szintűeket itt, szintén ezen év tavaszi közép feladatait itt, az emeltet pedig itt találjátok. Ha már az összes említett feladatsort megoldottátok, de még mindig szeretnétek gyakorolni, akkor az ezeknél is régebbi feladatsorok között itt tudtok böngészni.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.