Próbaérettségi történelemből: itt vannak a 2023-as feladatok és megoldások

Töriből emelteztek, vagy csak gyakorolnátok a középszintű vizsgára egy vadonatúj feladattal a májusi vizsga előtt? Itt a lehetőség, mutatjuk az idei közép- és az emelt szintű próbaérettségi feladatsort és a megoldásokat.

  • Eduline

Nemcsak matematikából és közgazdasági ismeretekből, hanem történelemből is próbára tehették tudásukat azok, akik elmentek a Studium Generale szombati próbaérettségi napjára. Jó hírünk van azoknak, akik nem voltak ott: mutatjuk a feladatsorokat és a megoldókulcsot.

Próbáljátok betartani az érettségi szabályait: üljetek le egy nyugodt helyre, ahol senki nem zavar titeket. Annyi időt adjatok magatoknak, ahány percetek "élesben" lesz, tegyétek el messzire a telefont, és persze Google-t használni sem ér.

Ingyenes próbaérettségi matekból közép- és emelt szinten: itt vannak az idei feladatok

A középszintű feladatsort innen tudjátok kinyomtatni:

2023 történelem próbaéretts... by eduline.hu

Itt nézhetitek meg a megoldásokat.

Az emelt szintű feladatsort itt nézhetitek meg:

2023-NYÍLT-Történelem Próba... by eduline.hu

2023-NYÍLT-történelem próba... by eduline.hu

Jöhet a pontozás? Itt éritek el az emelt szintű megoldásokat.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.